Die meisten High-School-Studenten (und die Eltern dieser Schüler) wissen, wie wichtig außerschulische Studien für den Zulassungsprozess zum College sind. Aber auch Kinder der Mittelstufe können von diesen Aktivitäten profitieren. Außerschulische Lehrveranstaltungen können wichtige akademische und sozial-emotionale Lektionen vermitteln, insbesondere in Bereichen wie Führung.
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t Hier sind sieben Aktivitäten, die Einzelpersonen in der sechsten, siebten und achten Klasse helfen können, die Fähigkeiten zu entwickeln, die jede zukünftige Führungskraft braucht.
1. Studentische Leitung
t Wenn Eltern und Schüler zum ersten Mal daran denken, welche außerschulischen Aktivitäten Führungsqualitäten hervorbringen, kommt einem häufig die Schülerverwaltung in den Sinn. Schülerverwaltung ist die Quintessenz der Führungstätigkeit, und für Mittelschulkinder, die mit diesem Konzept noch nicht vertraut sind, kann es ihnen helfen, eine persönliche Definition des Begriffs zu finden. Die Studentenregierung kann ihnen auch die Idee nahebringen, dass Führungsrollen nicht grandios sein müssen.
2. Leichtathletik
t Selbst die mächtigsten Führungskräfte der Welt sind ein einzelner Teil eines größeren Teams (so wie ein Kapitän immer noch ein Teammitglied ist). Eine Reihe von sportlichen Aktivitäten, von den traditionellen Aktivitäten des Basketballs und des Feldhockeys bis hin zu den weniger verbreiteten Bowling und Badminton, können Kindern helfen, die doppelte Rolle zu verstehen, die große Führungskräfte gerne haben besetzen.
3. Zeitung
t Schüler, die an Mittelschuljournalismus teilnehmen (z. B. in einem Klassenzimmer-Newsletter oder einer schulweiten Veröffentlichung), schärfen häufig ihr Verständnis von Rechenschaftspflicht und Verantwortung. Durch das Recherchieren und Verfassen von Artikeln lernen sie, Ereignisse und Einzelpersonen genau darzustellen und den unterschiedlichen Interessen und Bedürfnissen ihres Publikums gerecht zu werden. Dies sind Schlüsselmerkmale, die jeder Anführer beherrschen muss.
4. Peer-Mentoring
t Diese außerschulische Aktivität gibt es in vielen Formen, und jede Variante ist für angehende Führungskräfte gleichermaßen von Vorteil. Zum Beispiel können Mittelschüler aus erster Hand die Bedeutung von Geduld und ein positives Beispiel beim Unterrichten jüngerer Kinder im Lesen erkennen. Dies gilt auch für andere Mentoring-Möglichkeiten, wie z. B. Peer-Mediationszirkel und neue Studentenführer.
5. Debatte
t Eine starke Führungskraft weiß, wann sie zuhören und wann sie sprechen muss. Debattenwettbewerbe und simulierte Debattenclubs sind eine hervorragende Möglichkeit, diese Fähigkeiten zu fördern, da die Teilnehmer dies tun müssen überzeugende Argumente hervorbringen, die Überzeugungen ihrer Gegner sorgfältig analysieren und dann schnell reagieren und zwingend. Wenn Ihre Schule keine Debatten anbietet, ist der Speech Club eine fantastische Alternative.
6. Unternehmerschaft
t Außerschulische Aktivitäten, die auf die Wirtschaft ausgerichtet sind (insbesondere die Bereiche der Geschäftswelt die Entrepreneurship beinhalten) betonen in der Regel Führungseigenschaften wie Kreativität und die Bereitschaft, etwas zu unternehmen Risiken. Anweisungen zur ausgewogenen Risikobereitschaft sind im Standardlehrplan der Mittelschule nicht oft vorhanden, und Kinder, die irgendwann CEOs, Politiker usw. werde mich auf beide verlassen und Kreativität.
7. Theater
t Ganz gleich, ob Schüler Musicals oder Theaterstücke bevorzugen, die Teilnahme am Theater schafft Selbstvertrauen. Es ermöglicht den Kindern auch, ihre individuelle Stimme zu erkennen und zu erforschen. Effektive Führungskräfte sind teilweise deshalb effektiv, weil sie den Raum beherrschen. Andere glauben an sie. Theater kann den Schülern beibringen, ihre Meinung eloquent und respektvoll zu äußern, während gleichzeitig sichergestellt wird, dass ihre Anliegen und Meinungen sind gehört. Sobald Kinder lernen, diesen Raum für sich selbst zu schaffen, können sie damit beginnen, ihn für andere zu schaffen.
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