Wie ich während meiner 16-jährigen Tätigkeit für die immer wieder gesehen habe New York City Bildungsministerium, wenn die Gesellschaft in eine Krise gerät, neigt die breite Öffentlichkeit dazu, sie zu Füßen zu legen Lehrer und bestehen darauf, dass wir eine Lösung finden. Anstatt uns die Unterstützung und die Ressourcen zur Verfügung zu stellen, um das Problem tatsächlich anzugehen, sagen sie uns, dass wir Mut und Widerstandsfähigkeit einsetzen sollen, um Bring es zum Laufen.
Wir haben beispielsweise keine Macht, den Reichtum umzuverteilen, aber von uns wird erwartet, dass wir die Nachteile der Armut ausgleichen und arme Menschen bringen Studenten“ akademischen Leistungen auf das Niveau ihrer wohlhabenderen Kollegen. Wir können Angriffswaffen nicht verbieten, aber wir sollen unsere Schüler am Leben erhalten, indem wir ihnen beibringen, wie man sich in einem abgedunkelten Klassenzimmer leise duckt und versteckt.
Und nun? Die Leute wollen, dass die Schulen während des Anstiegs der Omicron-Variante während der COVID-19-Pandemie geöffnet bleiben. Allerdings, soStudenten und Mitarbeiter testen rechts und links positiv auf COVID, was sehr störend ist Massenabwesenheit, und dennoch haben wir den Auftrag, die Normalität – was immer das bedeutet – um der Schüler willen aufrechtzuerhalten. Wenn Pädagogen meinen, dass es keinen Sinn macht, während dieser Zeit Präsenzunterricht zu geben, werden wir schnell als egoistisch abgestempelt.
„Erinnerst du dich, bevor du Kinder hattest, als du alle Antworten hattest? Jetzt, wo Ihre Kinder hier sind, wollen Sie nicht weniger für sie, aber Sie verstehen, dass die Realität kompliziert ist.“
Die Eltern können verstehen, wie sich die Lehrer fühlen. Erinnern Sie sich daran, bevor Sie Kinder hatten, als Sie alle Antworten hatten? Jetzt, wo Ihre Kinder hier sind, wollen Sie nicht weniger für sie, aber Sie verstehen, dass die Realität kompliziert ist. Versprechen, die sich einfach anhörten – ausschließliches Stillen, eine strikte Schlafenszeit – können sich als fast unmöglich erweisen umsetzen, wenn Sie mit dem Bündel von Überraschungen konfrontiert sind, das Ihr Kind ist, und dem Strauß der Herausforderungen, die die Gesellschaft Ihnen stellt Weg.
Sie verstehen also auch, wie sich Lehrer fühlen können, wenn ein Haufen Politiker und die breite Öffentlichkeit sich berechtigt fühlen, Einfluss auf unsere Arbeit zu nehmen. Es ist schön zu sehen, dass wir endlich ihre Aufmerksamkeit haben, aber viele von ihnen haben keine Ahnung, wenn es um alltägliche Hindernisse geht. Der Besuch von Schulen in New York City am Montag war zum Beispiel düster 67 Prozent, und die Schulleiter mussten sich darum bemühen, den Personalmangel von Lehrern zu füllen, die sich in Quarantäne befinden mussten.
Die Fenster offen zu halten, um eine Ansteckung zu verhindern, klingt völlig vernünftig, aber das Wetter in New York City war diese Woche in den 30er Jahren, und der Straßenlärm und die Baugeräusche sind konstant. Oder Sie können mir sagen, dass ich trotz universeller Maskierung so unterrichten soll, wie ich es normalerweise tun würde, aber das Kind in der hinteren Reihe kann nicht hören, was ich sage, weil meine Stimme gedämpft ist. Wenn ich also darauf hinweist, dass die aktuellen Bedingungen es mir schwer machen, meinen Job zu machen, weigere ich mich nicht zu arbeiten, ich teile einfach meine Realität.
Politiker und manche Eltern gehen schnell zu der Annahme, dass Lehrer versuchen, von der Arbeit wegzukommen, oder dass wir aus irgendeinem Grund lieber aus der Ferne arbeiten. Ich kenne ehrlich gesagt keinen Lehrer, der einen dieser Wünsche geäußert hat. Wir alle haben einen Lehrplan, den wir versuchen durchzuarbeiten, und die meisten von uns sind frustriert, wenn Schulabsagen uns zwingen, unsere Pläne zu ändern. Wir haben auch mit der Umstellung der Schüler auf die Schule und das Gemeinschaftsleben im Klassenzimmer bei jeder Störung zu kämpfen. Es ist anstrengend, und obwohl ich zugeben muss, dass in den vergangenen Jahren, als ein Schneetag ausgerufen wurde, ein wenig Aufregung gespürt wurde, halten sich Lehrer im Allgemeinen gerne an den Kalender. Es macht unser Leben einfacher, wenn die Schüler an den Schulalltag gewöhnt sind und die meisten von uns lieber eine Woche lang unterrichten, als sich mit einem dieser zufälligen Ferien mitten in der Woche zu beschäftigen.
„Was das Fernstudium angeht, hasst niemand es mehr als Lehrer – es nimmt alle lohnenden Teile des Jobs weg.“
Mit Ausnahme derjenigen von uns hier in New York, die sich nach dem alten System Krankheitstage „ausleihen“ mussten (die durch Jahre perfekter Anwesenheit, viele von uns bleiben ständig verschuldet), um kurze Mutterschaftsurlaube zu schaffen, haben die meisten Lehrer, die ich kenne, auch eine Bank voller ungenutzter Kranken Tage. Dies liegt daran, dass unsere Schüler keine wertvolle Unterrichtszeit verpassen und für die meisten von uns ein Krankheitstag der letzte Ausweg ist, wenn man bedenkt, was uns nach unserer Rückkehr erwartet.
In den Vor-COVID-Zeiten kamen viele von uns krank zur Arbeit, weil wir wissen, wie viel unsere Arbeit geleistet hat Anwesenheit kann für ein Kind bedeuten, und auch weil die Genesung von einem Krankheitstag normalerweise schlimmer ist als jeder andere Krankheit. Stellvertreter, die oft unsere eigenen Kollegen sind, die aus einer dringend benötigten Vorbereitungszeit abgeholt werden, um ihren eigenen Unterricht zu planen, können Pläne verlegen oder Fotokopien gehen auf dem Transport aus der Zentrale verloren, und sobald die Schüler das Versprechen eines Ersatzes riechen, beginnt ihr Verhalten entwirren. Am nächsten Tag kehren Sie zurück und stellen fest, dass das Klassenzimmer umgekippt wurde und die Schüler wütend sind, dass Sie weg waren aber nicht in der Lage, so viel auszudrücken, benehmen Sie sich weiterhin schlecht, bis sie zufrieden sind, dass Sie sie zurückverdient haben Vertrauen. Es lohnt sich einfach nicht, sich zu erholen, es sei denn, Sie sind ernsthaft krank.
Was Fernunterricht angeht, hasst es niemand mehr als Lehrer. Es reißt alle lohnenden Teile des Jobs weg – diese Momente der persönlichen Verbindung – und hinterlässt uns die am wenigsten erfüllende Grunzerarbeit von unaufhörlichen E-Mails.
Lehrer mögen sinnvolle Arbeit. Wir fühlen uns unseren Studenten aufrichtig verpflichtet, die uns dafür verantwortlich machen, ihnen viel effektiver zu dienen als jedes Mandat oder Politiker.
Wenn wir also sagen, dass die Bedingungen vor Ort so lächerlich sind, dass wir unsere Arbeit nicht machen können, können Sie darauf vertrauen, dass wir aufrichtig sind.
Als der neu eingeweihte Bürgermeister Eric Adams gefragt wurde, wie die New Yorker Schulen mit dem durch Omicron verursachten Personalmangel funktionieren sollen, er hat geantwortet teils, "Ich weiß, dass es Fragen zur Personalausstattung gibt. Ich weiß, es gibt Fragen zum Testen. Aber wir werden diese Fragezeichen in ein Ausrufezeichen ändern. Wir bleiben offen.“ Ich bin Sprachlehrer und gebe ihm dort Punkte dafür, dass er das Thema Interpunktion in einen rhetorischen Schnörkel verwandelt, aber die Beantwortung der Frage wird ihm nicht gutgeschrieben, weil er es nicht getan hat.
Anstatt von den Lehrern wiederum zu erwarten, dass sie all die Mängel in der Bildung auf magische Weise beheben, sollten wir Ressourcen in unsere Schulen stecken. Senden Sie die Testkits, um die Arbeit zu erledigen, und die Mitarbeiter des Gesundheitswesens, um sie zu überwachen. Stellen Sie mehr Psychologen und Sozialarbeiter ein, um Schülern, die Schwierigkeiten haben, nachzugehen. Machen Sie sich bewusst, dass Lehrer nicht an zwei Orten gleichzeitig sein können, und stellen Sie genügend Lehrkräfte ein, um mit den Schülern in kleinen Gruppen zu arbeiten – entweder aus der Ferne oder persönlich.
Der Stress und die Unsicherheit, mit denen Familien derzeit konfrontiert sind, hätten verhindert werden können, wenn die Schulen vor Beginn der Pandemie über die erforderlichen Ressourcen verfügt hätten. Die aktuelle Frage, ob man wieder auf Distanz gehen soll oder nicht, ist nicht auf mangelnden Einfallsreichtum der Lehrer zurückzuführen. Es spiegelt das mangelnde Engagement der Gesellschaft wider, sich um unsere Kinder zu kümmern.
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