Erinnern Sie sich noch daran, als Sie tatsächlich Kurse wie Englisch, Chemie und Statistik absolvieren mussten, um einen Bachelor-Abschluss zu erhalten? Nun, die Zeiten ändern sich. Jetzt brauchen Sie nur noch einen häufig aktualisierten iPod und eine unheimliche Fülle von Destiny's Child-Trivia, um ein einfaches A zu verdienen: Die Rutgers University hat einen Kurs gewidmet, um Beyoncés illustre Karriere zu analysieren.
Jedes Semester strömen Ivy Leaguers an der renommierten Georgetown University in Washington in die Hörsäle für einen beliebten neunwöchigen Studiengang über die Leben und Zeiten von S. Fuhrmann – Musikliebhabern vielleicht am besten bekannt als Grammy-prämierter Moderator Jay-Z.
Es war nur eine Frage der Zeit, bis die Frau des Hip-Hop-Schwergewichts zum Thema eines eigenen College-Studiums wurde. Beyoncé ist mehr als ein internationaler Superstar, der Singvogel/
neue Mama steht im Zentrum einer kürzlich eingeführten Klasse an der Rutgers University.Der Aufstieg des 30-jährigen "Bug a Boo"-Hitmachers von den Straßen des Mittelklasse-Houstons in die Reihen der Pop-Könige wird in Politicizing Beyoncé kartiert. Die vom Department of Women’s and Gender Studies der Schule genehmigte Klasse untersucht die Texte und Videos der Popsängerin im Vergleich zu den Schriften von Alice Walker und Sojourner Truth.
„Dies ist kein Kurs über Beyoncés politisches Engagement oder wie oft sie dabei aufgetreten ist Präsident Obamas Amtseinführungswochenende“, sagt Kevin Allred, ein Doktorand und Dozent, der lehrt die Klasse.
„Sie sprengt definitiv Grenzen. Während andere Künstler einfach nur Musik veröffentlichen, erschafft sie eine großartige Erzählung um ihr Leben, ihre Karriere und ihre Persönlichkeit.“
Die ehemalige Frontfrau von Destiny’s Child ist für ihre „Bootylicious“-Body- und Bust-Baring-Bühnenkleidung ebenso bekannt wie für ihre ansteckenden Tanzhymnen. Die Idee zu Politicizing Beyoncé entstand, nachdem Allred eine Gruppe von Rutgers-Studenten belauscht hatte, die darüber debattierten, ob der Star ein angemessenes Vorbild für die heutige Jugend ist oder nicht.
„Es ist wichtig, dass die Schüler nicht nur Medienkonsumenten sind, sondern kritischer darüber nachdenken, was sie regelmäßig beschäftigen“, erklärt Allred. „Wenn Schüler nicht auf Theorie oder dichtes Lesen reagieren, ist es oft einfacher zu sehen, wie sich die Welt um sie herum abspielt.
Der renommierte Hip-Hop-Gelehrte Michael Eric Dyson hatte die gleiche Idee, als er letzten Herbst seinen von Jay-Z inspirierten Kurs in die Hallen von Georgetown brachte. Diese Klasse, SOCI-124-01 oder Soziologie des Hip-Hop – Urban Theodizee von Jay-Z, hat sich schnell zu einem der beliebtesten Kurse der Institution entwickelt.
