Mein verstorbener Vater erhielt ein Stipendium an der Princeton University und erwarb einen Master in amerikanischer Literatur von der Columbia University. Er war sein ganzes Leben unter/arbeitslos. Das erzähle ich all den aufgeregten Typ-A-Müttern, die davor warnen, dass meine Tochter nie auf ein anständiges College kommt weil sie im kommenden akademischen Jahr nur einen Fortgeschrittenen-Praktikumskurs an ihrem Elite-Publikum in New York City belegt weiterführende Schule. Konventionelles Bizdom sagt, dass Familien von Elftklässlern Unmengen an Bargeld an das College Board geben müssen, damit AP- und SAT-Prüfungen herausragen Zeit für die Zulassung zum College. Aber nach qualvollen anderthalb Jahren hauptsächlich Fernlernens (eine düstere Summe von nur 12 Stunden synchronen Unterricht pro Woche) suche ich nicht nach meinem Teenager, der an Wettkämpfen teilnehmen kann; Ich möchte nur, dass sie ein Jahr an der Vollzeit-Highschool erfolgreich abschließt.
Im Schema der Pandemie-Horrorgeschichten war die Erfahrung meiner Tochter nicht so schrecklich. Mama und Papa sind noch am Leben und gesund und nach einer Zeit der Unsicherheit erwerbstätig. Sie hat ihren Unterricht mit guten Noten bestanden und ist dank ihres engagierten Therapeuten nicht in der Notaufnahme gelandet. Sie ist unglaublich privilegiert und vollständig geimpft. Und doch ist sie zerbrechlich und ängstlich über fast alles, vor allem über die Schule. Im September wird sie offiziell ein Oberklassenmensch sein, aber sie wird sich nicht wie einer fühlen. Ihr Erstsemesterjahr wurde um zwei Drittel verkürzt, und sie hat das Gebäude seit dem 13. März 2020 weniger als ein Dutzend Mal betreten. In letzter Zeit haben viele Erwachsene in ihrem Leben gefragt, ob sie aufgeregt ist, ihre College-Suche zu beginnen, und sie weiß nicht, wie sie darauf reagieren soll. Warum sollte sie aufgeregt sein, ihr nächstes Kapitel zu beginnen, wenn sie das Buch der High School kaum geknackt hat?
Deshalb habe ich ihr beim Ausfüllen ihres Formulars für die Kurspräferenz gesagt, dass sie Kurse auswählen soll, die sie fasziniert haben. Vorkalkül und Physik haben es nicht geschafft. Stattdessen fragte sie nach Webentwicklung (eine viel bessere mathematische Option, da sie in die kommerzielle Kunst einsteigen möchte) und die erschreckend aktuelle Umweltwissenschaft und die Auswirkungen auf die Gesellschaft. Der Leiter für Mathematik und Naturwissenschaften warnte mich, dass ausgewählte Colleges diese Entscheidungen verspotten könnten. Womöglich. Aber ich brauche meinen herausgezoomten, losgelösten, akademisch wackeligen Teenager, um wieder lernen zu lernen, zu lieben. Geschieht dies nicht, wird das College – selektiv oder anderweitig – überhaupt nicht in Frage kommen.
Während der Pandemie habe ich beobachtet, wie meine Tochter von einem All-A-Schüler zu jemandem wurde, der die Schule verabscheute. Selbst Fächer, die sie früher liebte, wie Mathematik und Kunst, machten ihr Angst. Da sie die ganze Zeit für alles vor einem Bildschirm war, konnte sie sich nicht konzentrieren und hatte Mühe, ihre Zeit einzuteilen und ihre Aufgaben zu erledigen. Der schlimmste Teil? Sie hat das Gefühl, nichts behalten zu haben. Als ich sie neulich fragte, was sie im letzten Jahr gelernt habe, antwortete sie zynisch: „Wie kann man dich enttäuschen.“
Ich weiß, dass einige Eltern glauben, dass unsere Kinder, sobald sie wieder persönlich in der Schule sind, sofort gedeihen werden. Meiner Meinung nach ist das fehlgeleitetes magisches Denken. Ich rechne mit vielen Höhen und Tiefen und Anfällen und Anfällen aufgrund der Pandemie und Panikattacken. Das Junior-Jahr der High School ist in den besten Zeiten stressig. Für Studenten, die ihr gesamtes zweites Jahr und einen Teil ihrer Erstsemester verpasst haben, wird es ein nervenaufreibender Test – mit viel höheren Einsätzen als der SAT.
Das Junior-Jahr der High School ist in den besten Zeiten stressig. Für Studenten, die ihr gesamtes zweites Jahr und einen Teil ihrer Erstsemester verpasst haben, wird es ein nervenaufreibender Test – mit viel höheren Einsätzen als der SAT.
Ich will nicht den Druck, mein Kind zu brechen. Deshalb ermutige ich sie, ihren Leidenschaften nachzugehen, sowohl in der Schule als auch nach der Schule. Mir ist klar, dass die Kurse, die sie belegt, vielleicht nicht die wettbewerbsfähigsten sind, aber das ist mir egal. Ich möchte, dass sie sie genießt und im Idealfall auch übertrifft. Ich will nicht, dass ihr vier Stunden nächtliche Hausaufgaben aufgebürdet werden, denn dann wäre keine Zeit für ihre K-Pop-Tanzgruppe, Jugendtheatertruppe oder Trapez. Ich möchte, dass sie sich darauf konzentriert, Freunde zu finden, nicht die Note.
Vielleicht mein Erziehung Strategie bedeutet, dass sie nicht auf die "besten" Colleges kommt. Vielleicht geht sie nicht sofort aufs College – oder überhaupt. Nach einer Pandemie, die die Welt auf den Kopf stellt, habe ich gelernt, viele meiner Erwartungen anzupassen. Die einzigen, an denen ich noch festhalte, ist der Wunsch, dass meine Tochter glücklich, unabhängig und erfüllt ist. Für all das brauchst du kein Marken-College.
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