Schulfinanzierung ist ein heißes Thema, und viele Leute weisen (zu Recht) schnell darauf hin, wenn Lehrer dazu gezwungen werden Zweitjobs machen oder Spenden sammeln, um dringend benötigte Unterrichtsmaterialien zu kaufen. Aber ist mehr Schulfinanzierung das Allheilmittel? HeyTutor, ein Online-Nachhilfeunternehmen, knackte die Zahlen rund um schulische Leistungen und Finanzierung. Anhand öffentlich zugänglicher Daten untersucht der Bericht, welche Bundesstaaten am meisten und am wenigsten für Schüler- Ausbildung. Die Staaten sind nach Ausgaben pro Student geordnet, und die Daten zeigen, ob ihre Abschlussquoten mit dem nationalen Durchschnitt verglichen werden. LehrerDie durchschnittlichen Gehälter sind ebenfalls enthalten.
Sowohl die durchschnittlichen Ausgaben pro Schüler als auch der Durchschnitt Gehalt weit schwankend. Das niedrigste durchschnittliche Lehrergehalt in South Dakota beträgt 42.668 US-Dollar pro Jahr. Der höchste Durchschnitt ist der Staat New York mit 79.637 US-Dollar. Auch die Ausgaben der Studierenden sind in einer fast ebenso großen Bandbreite vorhanden. In Utah werden nur 7.179 US-Dollar pro Schüler ausgegeben. New York führt erneut das Feld mit etwa dem Dreifachen der Ausgaben der Studenten an: 23.091 US-Dollar.
Aber zumindest diesem Bericht zufolge deuten die Ausgaben der Studierenden nicht unbedingt auf bessere Bildungsergebnisse hin. Utah, South Dakota und New York haben beispielsweise trotz der enormen Finanzierungsunterschiede überdurchschnittliche Abschlussquoten. Dieselben Zahlen zeigen aber auch, dass es immer noch eine gewisse Korrelation zu besser finanzierten Schulen gibt. Von den Bundesstaaten mit deutlich überdurchschnittlichen Abschlussquoten liegt nur einer, Indiana, bei den Studienausgaben in der unteren Hälfte der Bundesstaaten. Umgekehrt gehören die Staaten mit deutlich unterdurchschnittlichen Abschlussquoten mit Ausnahme von Washington D.C. alle zu den unteren 25.
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Washington D.C. und Alaska gehören auch zu den Top Ten der Bundesstaaten bei den Ausgaben für Studenten, mit relativ hohen Lehrergehältern. Ihre unterdurchschnittlichen Abschlussquoten sollten jedoch nicht als völlige Widerlegung der Tatsache angesehen werden, dass das Lehrergehälter die Ergebnisse nicht positiv beeinflusst. D.C. stellt eine Anomalie dar, da es eine Stadt und kein Staat ist. Die Abschlussquoten sind insgesamt in Städten niedriger als in Vororten. Der Bericht von HeyTutor betrachtet nur die staatliche Ebene, aber ungleiche Schulfinanzierung kann Vororte vs. auch Städte. Alaska ist auch ein Staat mit notorisch schwer zu besetzenden Klassenzimmern. Ihre relativ hohen Lehrergehälter spiegeln wider, wie schwer es ist, mehr oder weniger hochqualifizierte Lehrer für den weitgehend abgelegenen Staat zu gewinnen.
Die Lehrergehälter haben auch viel mit ihrem Standort im Land zu tun: Auch hier sind die Lehrergehälter mit wenigen Ausnahmen wie Alaska im Nordosten höher und im Süden und Westen niedriger. Staaten mit niedrigeres Medianeinkommen neigen auch dazu, weniger für Bildung auszugeben. Mit anderen Worten, diejenigen, die am meisten von einem Aufstieg durch eine qualitativ hochwertige Bildung profitieren könnten, befinden sich möglicherweise eher in unterfinanzierten Klassenzimmern mit unterbezahlten Lehrern.
Bei den Lehrergehältern geht es nicht nur um die Bildungsergebnisse der Schüler. Lehrer haben sich in der Vergangenheit lautstark über die finanzielle Belastung durch ihren Beruf. Niemand sollte es sein gezwungen, am Wochenende Uber zu fahren über die Runden zu kommen. Bei staatlichen Durchschnittswerten von nur 42.668 US-Dollar pro Jahr ist es jedoch leicht zu erkennen, wie viele Pädagogen (viele, die möglicherweise auch Eltern sind) zu dieser Entscheidung gezwungen werden können.
