Teenager sind durchschnittlich neun Stunden am Tag online und Tweens sind sechs Stunden online – und die Zeit, die sie für die Schule oder Hausaufgaben im Internet verbringen, ist darin nicht enthalten.
Bei so viel Zeit, die sie online verbringen, ist es unvermeidlich, dass Kinder mit fragwürdigen Situationen in Kontakt kommen: Mobbing, sexuelle Aufforderungen, Pornografie und mehr.
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Wenn sie es tun, möchten wir, dass sie zuerst kommen und uns erzählen, was passiert ist. Aber hier ist die Sache: Eltern flippen aus. Aber je emotionaler wir reagieren, desto unwahrscheinlicher werden unsere Kinder uns beim nächsten Mal von diesen Begegnungen erzählen.
Das scheint der Hauptpunkt eines kürzlichen. zu sein lernen das untersuchte, wie Teenager selten mit ihren Eltern über potenziell riskante Online-Erfahrungen sprachen. Laut Pamela Wisniewski, Assistenzprofessorin für Informatik an der University of Central Florida, Eltern und Kinder haben oft sehr unterschiedliche Wahrnehmungen und Reaktionen auf dasselbe Online Situationen. Einige dieser Situationen können Cybermobbing, sexueller Austausch und das Anzeigen unangemessener Online-Inhalte umfassen.
„Es scheint eine Diskrepanz zwischen den Situationen zu geben, die Teenager jeden Tag erleben, und den Erfahrungen, die Eltern online machen“, sagte Wisniewski. „Teenager waren eher lässig und sagten, der Vorfall habe sie in Verlegenheit gebracht, während Eltern sogar“ obwohl sie über mehr risikoarme Ereignisse berichteten, viel stärkere Gefühle aufkommen ließen, wütend wurden und erschrocken. Für Teenager waren diese Erfahrungen für einige selbstverständlich.“
„Wenn man fragt, warum Teenager nicht mit ihren Eltern gesprochen haben, erwähnen sie oft riskante Situationen, an die sie nicht gedacht haben waren eine große Sache, aber sie fügen hinzu, dass sie nur ausflippen und alles noch schlimmer machen würden, wenn sie es ihren Eltern sagen würden“, sagte Wisniewski genannt.
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Aber hier ist die Sache: Teenager brauchen und wollen unsere Anleitung. Die Studie ergab, dass Teenager oft Hilfe brauchten, wenn sie mit ihren Eltern darüber sprachen, was passiert war die Situation zu verstehen oder zu navigieren, aber die Eltern neigten dazu, ihre Absicht falsch zu interpretieren, ohne es zu merken ihr Teenager versuchte, Kommunikationswege zu öffnen. Etwas, das die Forscher als verpasste Chance bezeichneten.
Diese verpassten Gelegenheiten passieren den Besten von uns. Aber je mehr wir bereit sind, unsere eigenen Emotionen an der Tür zu überprüfen und wirklich zuzuhören und zu ändern, wie wir auf unsere Kinder reagieren, desto wahrscheinlicher werden sich diese lehrreichen Momente für alle positiv auswirken beteiligt.
