Habe meinen Sohn mit Down-Syndrom den Sommerturnier seiner Schwester zu besuchen, schien ein Kinderspiel, bis ich sah, wie die Lehrer reagierten.
Meine Tochter Emma ist fast 3 Jahre alt und springt und stolpert auf jedem verfügbaren Untergrund. Gymnastikunterricht war unvermeidlich, und während mein ältester Charlie, der das Down-Syndrom hat, in Physiotherapie war, brachte ich Emma ins nächste Fitnessstudio. Nachdem wir ihre Registrierung abgeschlossen hatten, saßen wir einen Moment zusammen, um einen laufenden Kurs zu beobachten.
Dann ging die Glühbirne aus.
„Ich möchte, dass mein Sohn wenn möglich in die Klasse meiner Tochter kommt“, begann ich und hoffte, dass die Klassengröße noch nicht das Maximum erreicht hatte. "Wie alt ist er?" fragte die Frau.
„Er ist 4, aber er hat das Down-Syndrom“, antwortete ich und dachte, dass diese Informationen erklären würden, warum es perfekt für ihn wäre, in die 3-jährige Klasse einzusteigen.
Das zusätzliche Detail habe ich sofort bereut.
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Ihr Mund formte ein O, als ich beobachtete, wie sich ihre mentalen Räder zu jeder vernünftigen Entschuldigung drehten, um meine Bitte abzulehnen. Ihre Zurückhaltung war grell.
"Nun", sagte sie gedehnt, "wir hatten nur einige Kinder, die nicht in der Lage waren, aufzupassen oder Anweisungen zu befolgen."
Wie jedes 3- oder 4-jährige Kind auf dem Planeten? Ich dachte – sagte es aber nicht. Ich versuchte ruhig zu bleiben.
Ihre passiven Proteste wurden überstürzt. „Wir möchten natürlich nicht, dass jemand verletzt wird“, sagt sie. „Lassen Sie mich prüfen, ob wir genügend Ausbilder haben.“
Mit perfektem Timing trat ein Lehrer ein und fuhr fort, schnell zu blinzeln. Mein Ärger verwandelte sich in köchelnde Wut.
„Kinder mit Down-Syndrom –“, begann sie.
„Weißt du“, unterbrach ich in einem Moment der Klarheit über die Emotionen, „Wenn du ein Kind mit Down-Syndrom getroffen hast … hast du ein Kind mit Down-Syndrom getroffen.“
Bildnachweis: Maureen Wallace
Ich war ungläubig, dass das so eine große Sache sein würde. Sie hatten Charlie noch nicht einmal kennengelernt. Sie hatten keine einzige Frage zu seinen Fähigkeiten gestellt. Wie konnte eine Organisation, die mit Kindern arbeitete, so ahnungslos sein, was ein Kind mit anderen Fähigkeiten angeht?
Mir wurde klar, dass es eine Lehrmöglichkeit war (durch zusammengebissene Zähne), also nahmen wir an drei Sitzungen teil.
Jedes Mal behandelten die Lehrer Charlie wie ein Baby und ließen ihn kaum ausprobieren, was die anderen Kinder machten. Drei Strikes? Du bist draußen.
Hätte ich ihnen mehr beibringen können? Wahrscheinlich. Ich habe mehrere seiner Zeichen geteilt, um den Prozess zu unterstützen, darunter „Hör zu“ und „Emma“. Vor und nach jeder Klasse, ich behandelte ihn aufwendig genauso wie seine Schwester (was ich sowieso tue, aber ich hatte das Gefühl, dass es nach Hause fahren könnte, wenn ich es noch eine Stufe höher getreten hätte mein Punkt).
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Ich jubelte lautlos, wenn andere Kinder von den Matten wanderten, nicht zuhörten oder nicht perfekt performten. (Sie wissen, wie alle.) "Sie sind drei!" rief ich in meinem Kopf aus. „Zeig mir einen Dreijährigen, der immer zuhört und ich zeige dir eine Rolle verbrauchtes Klebeband!“
Nichts hat sich geändert. Niemand versuchte, eines der beiden Kinder kennenzulernen, was zumindest ebenso wenig beachtet wurde. Niemand versuchte Charlie beizubringen, wie man die Dinge tut, für die sie hart gearbeitet haben, um Emma beizubringen.
Das war ihr Fehler und Charlie ist ihr Verlust.
Um es klar zu sagen, ich erwarte keine Ticker-Tape-Parade, wenn ich mein Kind mit Down-Syndrom einer Aktivität oder Organisation vorstelle. Aber ich erwarte immer das gleiche Maß an Interesse wie jedes andere Kind – und ich erwarte immer die Bereitschaft, es zu versuchen.
Gib meinem Kind eine Chance. Ich verspreche, er wird dich jedes Mal zu Tode schocken.
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