Das Leben vieler Familien mit Kindern, die mit Ernährungsproblemen zu kämpfen haben, hat sich durch die Ernährungstherapie zum Besseren gewendet – der Prozess, bei dem ein Therapeut berät ein Kind und führt es durch therapeutische Schritte mit dem Ziel, es dazu zu bringen, selbstständig Lebensmittel zu probieren, ohne von seinem gezwungen zu werden Eltern. Kinder mit schlechten Wachstumsmustern, die auf extrem wählerisches Essen zurückzuführen sind, oder Kinder, bei denen eine Diagnose gestellt wurde Sensorische Verarbeitungsstörung kann ernsthaft von einer Ernährungstherapie profitieren.
Ernährungstherapie, ähnlich der Ergotherapie oder Physiotherapie, hilft Kindern beim Füttern Schwierigkeiten aufgrund von sensorischen Integrationsproblemen, Autismus, Verhaltensproblemen und anderen ungelösten oder nicht diagnostizierten braucht. Es ist nicht ungewöhnlich, dass die Ernährungstherapie in die Ergotherapie Ihres Kindes aufgenommen wird.
Wenn Sie die Ernährungsprobleme Ihres Kindes frühzeitig angehen, profitieren nur die zukünftigen Ernährungsassoziationen, das Verhalten und das körperliche Wachstum Ihres Kindes. Durch frühzeitiges Eingreifen können Sie Folgendes verhindern oder beseitigen:
- Wachstumsbedenken (einschließlich Gedeihstörungen)
- Unsicheres Schlucken
- Schlechte Essgewohnheiten
- Negatives Verhalten beim Essen
Wer braucht eine Ernährungstherapie?
Kinder, die eine Ernährungstherapie benötigen oder davon profitieren könnten, haben normalerweise eine oder mehrere der folgenden Verzögerungen bei der Entwicklung und/oder Ernährung:
- Autismus
- Sensorische Verarbeitungsstörung
- Verweigerung von Lebensmitteln
- Begrenzte Nahrungsaufnahme
- Entwicklungsverzögerungen beim Füttern
- Empfindlichkeiten bei Lebensmitteltexturen
- Dysphagie
- Schluckphobien
- Mündliche motorische Verzögerungen
- Schwierigkeiten beim Essen und Wutanfälle
Feststellung der Notwendigkeit einer Ernährungstherapie
Der Bedarf an einer Ernährungstherapie wird in der Regel festgestellt, sobald bei einem Kind eine sensorische Verarbeitungsstörung diagnostiziert wurde. Wenn das Kind Schwierigkeiten mit Textur, Geschmack, Geruch, Temperatur oder Geschmack hat – in jeder Kombination — Es können Ernährungsprobleme auftreten oder sich verschlimmern, wenn das Kind älter wird und/oder neuen Kontakten ausgesetzt ist Lebensmittel. Schwierigkeiten beim Füttern sind oft das erste Anzeichen, dass ein Kind eine sensorische Verarbeitungsstörung hat, da der Prozess des Essens die Zusammenarbeit mehrerer Sinne erfordert.
Vielleicht stellen Sie schon in jungen Jahren fest, dass die Ernährungs- und Ernährungsgewohnheiten Ihres Kindes Anlass zur Besorgnis geben. Dies könnte die Notwendigkeit einer weiteren Evaluation in der Logopädie und/oder der Ergotherapie zur sensorischen Integration nach sich ziehen. Frühintervention für irgendein ist ideal, wenn Sie Bedenken haben, sprechen Sie mit dem Arzt Ihres Kindes oder holen Sie eine zweite Meinung ein, wenn Sie das Gefühl haben, dass Ihre Bedenken nicht gehört werden.
Möglicherweise erfahren Sie auch durch den Prozess der Logopädie und/oder der Ergotherapie, dass Ihr Kind zusätzliche Unterstützung in Form einer Ernährungstherapie benötigt.
Um festzustellen, ob Ihr Kind eine Ernährungstherapie benötigt, kann der Arzt oder Therapeut Ihres Kindes einige oder alle der folgenden Vorschläge vorschlagen:
- Weitere Auswertung durch Therapie oder anderweitig
- Schluckenstudie
- Beobachtung mit Lebensmitteln
- Eingaben der Eltern oder eine Liste von Lebensmitteln, die Ihr Kind essen und nicht essen wird – einschließlich der Reaktion Ihres Kindes auf bestimmte Lebensmittel
- Input von anderen Therapeuten, die mit Ihrem Kind arbeiten
Ernährungstherapie in der Ergotherapie
Die meisten Ernährungstherapien finden während der Ergotherapie als Teil des Therapieprozesses bei sensorischen Verarbeitungsstörungen statt. Es kann auch in einem Rehabilitationszentrum, einer Ernährungsberatung oder in einem Krankenhaus oder einer Arztpraxis durchgeführt werden.
Durch die Ergotherapie wird der Therapeut Ihres Kindes in der Lage sein, die auslösenden Sinne zu bestimmen und weitere Informationen zu sammeln, indem er Sie zu Hause nach den Vorlieben und Abneigungen Ihres Kindes fragt. Ihr Therapeut kann Sie dann bitten, ein oder zwei Dinge, die Ihr Kind isst, und ein oder zwei Dinge, die Ihr Kind nicht isst, zu jeder Therapiesitzung mitzubringen. Von dort aus wird der Therapeut mit Ihrem Kind konkrete Schritte durcharbeiten, mit dem Ziel, dass Ihr Kind die Lebensmittel zu seinen eigenen Bedingungen und ohne Zwang probiert.
Einige der Schritte in der Lebensmitteltherapie sind:
- Blick auf das Essen
- Das Essen riechen
- Essen anfassen oder küssen
- Das Essen lecken
- Das Essen probieren
- Essen essen
Seien Sie nicht überrascht, wenn der Therapeut Ihr Kind zum Ausspucken ermutigt oder ihm erlaubt, sich während der Ernährungstherapie mehrmals die Hände zu waschen.
Mehr: Frühere Diagnosen von Autismus bei Kindern könnten eine effektivere Behandlung bedeuten
Ursprünglich veröffentlicht im April 2012. Aktualisiert März 2017.
