Forældre med børn i alle aldre bliver ofte overvældet af de skolevalg, de har til rådighed. Hvilket distrikt er bedst? Hvilken læringsfilosofi passer til deres elevers præcise krav? Disse spørgsmål kan være svære at besvare i betragtning af kompleksiteten i hver uddannelsesmetode. Hvad indebærer de, og hvordan kan du begynde at eksperimentere med dem i dit eget hjem? Læs videre for en indledning om tre berømte skolefilosofier.
t
Tilgange
tMontessori: Måske den mest populære af disse filosofier, blev Montessori -metoden først implementeret i 1907. Montessori -skoler uddanner børn fra spædbarn til gymnasium, hvor de fleste amerikanske programmer fokuserer på førskolen og grundskolen. Eleverne adskilles ikke efter karakter, men efter blandede aldersgrupper (f.eks. 0-3 eller 15-18). Børn lærer af andre børn såvel som gennem udforskning. Hver elev skrider frem i sit eget unikke tempo, og hun vælger, hvilke aktiviteter hun ønsker at fuldføre (fra en lang række muligheder). Hendes præstation er ikke bedømt. Mange individer mener, at Montessori-skoler fremmer egenskaber som uafhængighed og selvdisciplin.
t Reggio Emilia: Reggio Emilia blev grundlagt efter anden verdenskrig og er den seneste af disse tre filosofier. Det er også den mindst almindelige i den amerikanske Reggio Emilia tidligt uddannelse programmer (typisk førskole og yngre) giver børn mulighed for at vælge, hvad de studerer; for eksempel hvis en klasse viser interesse for sommerfugle, kan en lærer strukturere en række lektioner i overensstemmelse hermed. Studerende arbejder sammen om projekter, og projekter understreger den naturlige verden og sanserne. Forældres involvering opfordres stærkt, og instruktører dokumenterer (via journalføring, fotografering, video osv.) Og deler hvert barns fremskridt. Reggio Emilia-skoler kan blandt andet hjælpe med at udvikle samarbejds- og problemløsningsevner.
tWaldorf: Waldorf -tilgangen begyndte i 1919. Ligesom Montessori spænder Waldorf -skoler fra fødsel til gymnasium, og ligesom Reggio Emilia inkorporerer de omverdenen så meget som muligt. Klasselokaler ligner ofte boliger med legeartikler lavet af naturlige materialer. På mange programmer forbliver eleverne hos den samme lærer i mere end et år. Flere intelligenser er værdsat, ligesom kreative udtryk som havearbejde og syning. Disse tidsfordriv placerer akademisk viden i realistiske sammenhænge. Under Waldorf -filosofien inviterer skoler først teknologi ind i deres klasseværelser før gymnasieniveau. Waldorf-programmer kan positivt påvirke børns kreative og fritænkende evner.
Ansøgning
t Ingen enkel tilgang er iboende bedre end en anden. I stedet kan en filosofi være ideel for en elevs interesser og behov og en anden for et andet barn. Hvis du ønsker at introducere alternative uddannelsesmetoder i dit hjem, behøver du ikke begrænse dig til kun én! Eksperimenter med aspekter af Reggio Emilia, såsom at lade din elev identificere et spørgsmål, hun gerne vil besvare, og Waldorf kombineret; Vælg f.eks. en kreativ metode til at demonstrere den viden, du og dit barn opdager.
t I sidste ende kan disse fremgangsmåder forstærke din elevs traditionelle skolegang eller muligvis erstatte den helt. Uanset hvor meget du vælger at omfavne dem, kan du være sikker på, at du uddyber din og dit barns forbindelse til processen og glæden ved at lære.
tFor flere tips og strategier til at hjælpe din elev med at få succes i skolen, besøg www.varsitytutors.com
