Od chvíle, kdy se nám narodily děti, jsme je sledovali, jak rostou a mění se přímo před našimi očima. V prvním roce života se děti velmi rychle mění a vyvíjejí. Ve věku 3 nebo 4 let jsme byli svědky toho, jak jsou chytřejší a mění se v zábavné malé děti. Jakmile školka pomine, dramaticky se zvýší očekávání akademiků i chování ve škole. Jako bývalý učitel vím, že je pro nás jako rodiče důležité, abychom jim usilovně pomáhali, aby mohli dosáhnout svých cílů a zároveň splnit akademická očekávání. Druhá třída je pro děti zábavný a velmi velký rok! Už nejsou těmi nejmenšími dětmi ve škole a jejich školní úkoly budou stále náročnější. Pomozte svému budoucímu druhákovi vědět, co se od něj bude očekávat. Zde je osm dovedností, které by vaše děti měly vědět do druhého ročníku:
1. Základy gramotnosti
Měli by mít základní jazykové znalosti nebo fonematické znalosti. Tyto dovednosti budou i v budoucnu usnadňovat čtení. Dekódování slov, rozbíjení zvuků, memorování zrakových slov a každodenní procvičování těchto dovedností je zásadní pro posilování a budování dovedností gramotnosti. Pokračujte ve čtení svému dítěti a co je důležitější, poslouchejte ho, jak čte! Nechte je přečíst různé knihy, které jsou nad i pod jejich současnou úrovní čtení, aby si procvičily nové dovednosti a zároveň si osvojily své staré dovednosti.
2. Pojmy času
Ve druhé třídě by vaše děti měly porozumět minulosti, přítomnosti a budoucnosti. Měli by také rozumět denní době: ráno, odpoledne a v noci. Jejich schopnost rozeznávat čas poroste, pokud budou cvičit! Ukažte na hodiny a zeptejte se jich, co hodiny říkají. Skvělý způsob, jak podpořit dovednosti vyprávění času, je pořídit jim vlastní hodinky. Hodinky jako A. Hodinky Flik Flak, umožní dětem naučit se rozlišovat čas a proměnit zážitek v něco zábavného. Dobře čitelný ciferník a barevně odlišený design pomáhají dětem rozlišit minuty a hodiny. Začněte vysvětlením hodiny, pak půl hodiny a potom čtvrt hodiny. Je pravděpodobné, že vaše dítě to všechno procvičí v první třídě, ale doma to bude vyžadovat spoustu povzbuzení.
3. Základy matematiky
Ve školce se očekává, že děti budou znát jejich počet do 100 (minimálně). Do druhé třídy se očekávání dramaticky zvýší. Ne všechny děti si dokážou rychle zapamatovat matematická fakta, a to je v pořádku. Používejte předměty, nechte je kreslit nebo je dokonce povzbuzujte, aby něco uvařili s měřením. Všechny tyto aplikace posílí jejich matematické základy. Do druhého ročníku by vaše děti měly mít možnost sčítat a odčítat matematické rodiny (čísla 1-10). Zaokrouhlování, vážení a počítání peněz se letos bude hodně procvičovat.
4. Psaní vět
Je úžasné sledovat, jak rychle se mohou rozvíjet psací schopnosti dítěte! Ve druhé třídě je důležité, aby si děti pamatovaly, že používají zraková slova, interpunkci (tečky a otazníky) a velká písmena. Ve druhé třídě se naučí zkoumat, upravovat vlastní práci a dokonce psát příběhy! Kromě ABC a 123 je zde ještě několik dalších velmi důležitých věcí, které by vaše děti měly vědět do druhého ročníku.
5. Škádlení
"Klacky a kameny mi mohou zlomit kosti, ale jména mi nikdy nemohou ublížit." Špatně! Počínaje školkou a první třídou se děti mohou velmi snadno ztrapnit. Ve druhé třídě by děti měly pochopit, že i když může být vtipné škádlení, škádlená osoba si nemyslí, že je to legrační. Lidé, kteří škádlí, často rádi dělají ostudu ostatním, a proto musíme své druhé třídy povzbudit, aby o nikom před ostatními nehovořili trapně. Je dobré dodržovat toto pravidlo: „Pokud nemůžete o někom říci něco hezkého, vyhýbejte se říkání vůbec něčeho.“ Naučte je tuto dovednost tím, že jim připomenete, aby se k ostatním chovali tak, jak by se chtěli chovat oni.
6. Přerušení
Většina 6 a 7letých nemůže vydržet být přerušena! Žáci druhého stupně chápou, že lidem je obtížné se při přerušení soustředit. Připomeňte svým žákům ve druhém ročníku, aby lidé mohli promluvit dříve, než promluví, nebo řekněte „omluvte mě“, pokud je musí přerušit. Ve druhé třídě děti chápou, že nebouchají ani nekopou na sedadlo před sebou a v tichých situacích nevydávají hlasité zvuky.
7. Být uklizené verše být chaotický
Být nepořádný v očích školáka a prvňáčka znamená sypat jídlo na oblečení, shazovat jídlo na podlahu a dotýkat se věcí špinavýma rukama. Ve druhé třídě by děti měly uznat, že jsou nepořádné, když poté věci neodloží používají je, když neodkládají věci tam, kam patří, nebo když věci neodkládají úhledně. Být nedbalý také vede k tomu být nepořádný. Pomozte druhým žákům tím, že jim připomenete, že mají pořádné dovednosti, jako je mytí rukou, otírání nohou a odkládání věcí.
8. Tattling
To je těžké! Naučit se chápat, že škádlení může vést ke zraněným pocitům, je pro vašeho druhého srovnávače náročné. Vysvětlit, že jim tattling nezíská takovou pozornost, jakou chtějí, je těžké a rozhodně to vyžaduje cvik a opakování (je to skoro jako porušení návyku!). Ve školce a v první třídě si děti myslí, že vyprávět ostatním dětem je dobrá věc, ale za druhé třídě, by děti měly začít chápat, že tattling by mohl ostatním způsobit potíže, i když to tak není nutné. Pokud vaše děti potřebují pomoc s touto dovedností, připomeňte jim, aby se pokusily vyřešit své vlastní problémy, pokud mohou. Pokud je však osoba nebo její věci v nebezpečí, je vždy dobré to říci dospělé osobě! Není to nepříjemné, pokud to děláte, abyste někomu pomohli.
Je důležité si uvědomit, že chceme, aby naše děti byly dobře zaoblené osoby! Pomáhat jim soustředit se na akademické a behaviorální dovednosti jim pomůže ve škole i na veřejnosti. Děti v tomto věku jednají s dětmi i dospělými, a proto je důležité, aby se naučily zvládat své emoce a správně se chovat.
Tento příspěvek sponzoruje Flik Flak.
