V Temple, Texas, Pirtle nezávislého školního okresu Belton Základní škola nedávno vydal zprávy o incidentu, na který pravděpodobně raději zapomněli. Poté, co pokus o uklidnění nekontrolovaného žáka druhého stupně selhal, byla přivolána policie a student byl připoután v poutech.
Dozorce Belton ISD Dr. Susan Kincannon se od té doby omluvila a uvedla, že není obvyklé v okresní praxi volat policii na neukázněné elementární studenty. Chlapec údajně prožíval emocionální krizi. Údajně hodil židle a udeřil zaměstnance a během té doby byl neutěšitelný.
Více: Mrazivé video učitele, který hanbí povrchy prvňáčků
Důstojník a zaměstnanci se obávali, že by student mohl ublížit sobě nebo někomu jinému, a tak byl umístěn do zábran, dokud nepřišel rodič, aby ochránil jeho i ostatní. Okres se incidentem zabývá a spolupracuje s Belton ISD, aby zjistila, jaký by mohl být nejlepší způsob, jak se vypořádat se studenty, kteří čelí podobné emoční krizi.
Bohužel žijeme v době, kdy přítomnost policie a zabezpečení školy jsou někdy nezbytná preventivní opatření přijatá mnoha školami. Otázkou je, jak moc a kdy potřebujeme ve svých školách policii. Ačkoli není jasné, zda dotyčný důstojník v tomto příběhu byl skutečným školním důstojníkem (SRO), existují tisíce SRO rozmístěných ve školách po celé Americe. Podle Národního centra pro vzdělávací statistiku bylo v akademickém roce 2013–14 46 000 na plný úvazek a 36 000 na částečný úvazek důstojníci pracující ve školních systémech v Americe.
Více: 25 tipů a triků pro nejlepší dovolenou Disney World
Včasné interakce mezi policií a dětmi mohou mít dopad nejen na bezprostřední situaci dítěte zdraví a bezpečnosti, ale tím, že udává tón jeho nebo jejímu vztahu s úředníky činnými v trestním řízení na celý život. Jako rodiče je naší povinností porozumět zásadám jednotlivých škol našich dětí, jak disciplína by mohly být provedeny v potenciálním incidentu chování a v jakém okamžiku by se zapojila policie.
Tento případ v Texasu není poprvé, kdy bylo dítěti ve škole připoutáno pouta, a existuje mnoho odborníků, kteří věří, že spoutávání dětí je nejen traumatické, ale v některých případech i nezákonné. Tyto incidenty vyvolávají otázky, zda epizody, které dříve mohly zpracovat školy pravidelný personál je vyhozen z míry a v důsledku toho způsobuje polotraumatické zážitky děti. Nakonec vyvstává otázka, zda někdy došlo k případu, kdy by dítě mělo mít pouta.
Více: Projekt „100 dní školy“ byl poslední kapkou pro tuto nakrmenou mámu
Dalo by se předpokládat, že výbuch druhého srovnávače může být snadno zvládnutelný, a musíme se divit, jak se tato situace vůbec tak vyhrotila. Jako rodiče chceme aby byly naše děti ve škole v bezpečí (a vždy samozřejmě), a musíme spolupracovat s pedagogy, abychom pochopili, jak zavedené zásady podporují bezpečnost a pohodu dětí.
