Co potřebujete vědět o IEP - SheKnows

Pokud máte dítě s zvláštními potřebami, pravděpodobně strávíte celý svůj život ve školním věku rozvíjením plánů jako součást individualizace vzdělávání program. Tento proces je životně důležitý - a nevyhnutelně je zdrojem stresu.

Související příběh. Co jsem si přál vědět dříve o americkém školském systému jako imigrantské matce

Cílem IEP je vyvinout dosažitelné a měřitelné cíle pro dítě se speciálními potřebami - což už zní zastrašující, že? Ale co kdybyste mohli požádat ostatní rodiče, pedagogy a terapeuty, aby se podělili o tipy, které by si přáli, aby všichni rodiče znali? Škrtněte to ze seznamu, protože jsme pro vás udělali domácí úkol!

Ve své snaze naučit se před velkým setkáním všechno, co můžete, na okamžik ustupte a zvažte základní dovednosti přežití: Přineste si občerstvení!

"Rodiče by měli vždy přinést občerstvení," říká Kathryn Lariviere, výkonná ředitelka Asociace Downova syndromu Velké Charlotty (N.C.) a máma synovi s Downův syndrom. "Nastavuje náladu na přátelské setkání - i když to není vždy tak přátelské, jak byste chtěli."

Zatímco příležitostné občerstvení může oslabit tón, informace o vašem dítěti by měly být podávány na podnose. Alžběta doporučuje předem zaslat týmu IEP vašeho dítěte e -mail „s odstavcem o vašich snech a cílech pro vaše dítě, jakož i se seznamem konkrétnějších návrhů, obav a nápady. ” „Téměř 19 let se zabývá IEP a IFSP s jedním zrakově postiženým dítětem, jedním dítětem s těžkou apraxií řeči, jedním lékařsky křehkým dítětem s [mozková obrna] a [syn s Downovým syndromem]. “ Elizabeth uvádí, že „všem se v současném akademickém prostředí daří“, od univerzity přes domácí vzdělávání až po veřejnost škola.

„A“ je také pro „postoj“.

"Rodiče jsou odborníky na své dítě," připomíná Nancy Higginsonová, hlavní koordinátorka případů, Agentura pro rozvojové služby dětí okresu Mecklenburg v Severní Karolíně. "Zaměstnanci školy jsou odborníky na vzdělávání." Oba jsou pro proces vzájemně důležité. Přineste týmu to, co od něj chcete (např. Respekt, jasná komunikace, pozitivní přístup). “

Organizace je klíčová a pořadač vám pomůže sledovat koncepty, poznámky, podepsaná vydání a zdroje.

"Mám pořadač, který uchovávám se všemi informacemi, které byste mohli chtít v záložkách," říká Jill, matka dítěte s Downovým syndromem, a uvádí příklady takových jako minulé individualizované plány rodinných služeb (IFSP), IEP, zprávy o pokroku, hodnocení, lékařské informace a část důležitých zákonů a pokynů.

Organizace je jedna věc; Rodiče radí základní porozumění procesu, hráčům a plánu. "Pokuste se získat kopii aktualizovaného IEP, než půjdete na schůzku," radí Terri, jejíž dcera má Downův syndrom. "Tímto způsobem vás nezaskočí něco, co škola navrhuje." Kontrola kopie před schůzkou také pomůže schůzce postupovat o něco rychleji. “

Věnujte nějaký čas před schůzkou sepsání svých klíčových požadavků nebo nadějí na závěrečný IEP.

"Mojí největší radou je jít na schůzku s vědomím vašich priorit toho, co chcete." dítě od jeho nadcházejícího školního roku, “doporučuje Lennie Latham, specialista na děti a batolata (ITFS).

"Pokud je například vaší prioritou, aby vaše dítě dostalo konkrétní terapii (PT/OT/Speech), pak neustupujte, pokud to původně nebylo doporučeno týmem a připravte se s příklady, proč vaše dítě potřebuje tuto konkrétní terapii, aby mohlo řešit své vzdělávání potřeby."

"Příliš mnoho rodičů chodí ke stolu se zaměřením pouze na terapeutické služby a ne na výsledky," vysvětluje Higginson. „Cíle IEP„ řídí “služby a zdůvodňují umístění terapií na IEP. Existuje také přesvědčení, že více musí být lepší při žokejích kvůli frekvenci terapeutických služeb.

"Frekvence terapeutických služeb na IEP se nerovná tomu, kolikrát bude mít vaše dítě příležitost procvičovat nové dovednosti," zdůrazňuje Higginson. "Zjistěte, jak učitel a terapeut komunikují a jak přítomní jsou terapeuti ve třídě vašeho dítěte," doporučuje.

"Zatímco [se] musíte vyhnout‚ nás vs. Pokud jde o jejich postoj, [musíte] také znát zákony a být připraveni obhájit a/nebo dát silný důraz/požadavek na dítě, “doporučuje Paul, který má dceru s Downovým syndromem.

"Buďte vzdělaný týmový hráč a mějte povědomí o tomto procesu." před to se stává, “dodává Higginson.

"Zaměřte se na to, co vaše dítě." potřeby, ne na tom, co ty chtít, “ zdůrazňuje Lynne, jejíž syn má 6p Deletion syndrom. "Pokud vejdete a řeknete:" Chci to a chci to, "pak se pozornost soustředí na vaše dítě. Pokud řeknete: „To potřebuje, protože mu to umožní přístup do akademického prostředí a pomůže mu to vzkvétat“, pak se pozornost soustředí na dítě.

Když mluvíme ze zkušenosti, tato rada pomohla mému manželovi lépe se připravit na úvodní schůzku našeho syna. Připomněli jsme si, že cílem není to, co jsme chtěli pro Charlieho, ale to, co potřeboval, aby se nadále rozvíjel a plnil cíle.

Vy a váš partner jste studovali, skládali, pekli a připravovali se. Zajistit, aby v místnosti byli s vámi ti správní lidé, může znamenat rozdíl mezi úspěchem a větším stresem.

• "Trvejte na tom, aby tam byli všichni." Každý rok se mě ptají, jestli [někoho] lze omluvit... Každý rok moje odpověď zní ne. Zdvořile, ale ne, “vysvětluje Christine, která má syna autismus.
• Přineste si čáru života! "Někdy to začne být emocionální," připouští Kristin, matka dítěte s Downovým syndromem. "Dělejte si přestávky, i tady vám může pomoci přivést přítele, který tam byl!" Předlohu si předem prohlédněte se svým obhájcem nebo přítelem. “

Více o speciálních potřebách a vzdělávání

Měli by mít studenti se zdravotním postižením stejný přístup ke sportu?
Nejlepší aplikace pro iPad pro děti s autismem
Rodičovství dítěte se zdravotním postižením: Školní dilema