Ne každá matka má to štěstí, že má partnera, se kterým si mohou rozdělit povinnosti - a není třeba říkat, že je to těžké. Osamělé mateřství (nebo otcovství), od bytí domácnosti s jedním příjmem až po jedinou osobu odpovědnou za všechny věci související s dětmi, není pro slabé povahy. Takže když Amanda Osbon, svobodná matka v Tennessee, přivedla do třídy svoji dvouletou, protože nemohla najít péči o dítě, byla potěšena reakcí svého profesora-a my také.
Osbon navštěvuje DeVry University v Nashvillu a v pondělí jí nezbylo nic jiného než přiveď do třídy jejího syna Xzaviera. Jelikož mu jsou 2 roky, malý Xzavier se bortil k profesoru Joelovi Bunkowskemu, když byl uprostřed přednášky, a chtěl být zadržen. (K čertu s hranicemi, říkají batolata!) Namísto kárání Osbon za to, že přivedla svého syna do třídy nebo se zastavila lekce, Bunkowske, aniž by vynechal pauzu, zvedl Xzaviera a pokračoval ve třídě s totemem v náručí:
Aww! Profesor z Nashvillu drží chlapce, pokračuje ve výuce, když ho musí svobodná matka přivést do třídy | http://t.co/hEjB2i0Tc5pic.twitter.com/lSFArxumiM
- WKRN (@WKRN) 22. září 2015
Více:15 Inspirativní lekce života, které učitelé předali svým studentům
Tento zpravodajský příběh mohl jít jedním ze dvou způsobů: Mohli jsme narazit na depresivní a rozzuřený nadpis, který četl něco ve smyslu „Profesor bez srdce vykopne svobodnou mámu mimo třídu kvůli narození dítěte“ a samozřejmě by se vedla bouřlivá debata o tom, kde by děti měly a neměly být následoval. Ale my ne. Protože to prostě někdo udělal druh věc. Pokud jde o zvuk věcí, způsob, jakým Bunkowske, který je právníkem se vzděláním na Harvardu, situaci zvládl, ani v nejmenším nepřerušil třídu. Nedělal velké věci, ale protože věděl, že jeho student bojuje s péčí o dítě - a přesto se dostal do třídy - jednal se soucitem. Obson, která poznamenala, že většina lidí v její třídě jsou rodiče, řekla, že její profesor řekl, že všichni bojují, a to je v pořádku.
Více: Pobuřující realitní leták slamuje pracující maminky
Osamělí rodiče, kteří pracují a/nebo chodí do školy, musí být nejen uznáváni za všechny úžasné věci, které dělají, a za potíže, se kterými se potýkají, ale také za soucit. Potřebují, aby to pro ně bylo jednodušší. A někdy, jako v Obsonově případě, musí být výjimkou z pravidla. Je to správná věc.
Pro matky samoživitelky, které se snaží vyjít s penězi, může být získání vysokoškolského titulu zásadní. Může to být věc, která je katapultuje do střední třídy a pomůže jim najít kariéru, pro kterou jsou nadšení. Je smutné, že jít na univerzitu, když nemáte partnera, který by pomohl přispět, je sotva snadná cesta. Jak uvádí studie UCLA, „Mnoho svobodných matek se může „zastavit“ nebo si dejte pauzu, když finance nebo rodinné problémy znemožňují pokračovat ve studiu. Mnohým může dokončení titulu trvat šest až patnáct let. “ Péče o děti téměř vždy v tom hraje roli. Kdyby více škol mělo péči o děti - nebo profesoři ochotní držet děti! - více svobodných matek by včas dokončilo školu, což by jim umožnilo lépe se postarat o sebe a svou rodinu.
Více:Jsou zásady „bez dotyku“ dobré pro děti a učitele?
To znamená, že smutnou realitou je, že flexibilní péče o děti na akademické půdě je extrémně vzácná-ale je takový rozdíl, když je k dispozici. Jedna studie zjistila, že úspěšnost studentů s dětmi, kteří měli přístup k péči o děti v areálu, byla O 26 procent vyšší než v běžné studentské populaci. To je úžasný! Další zpráva však zjistila, že „péče o děti v kampusu čítala pouze 54 400 slotů, které jsou k dispozici v areálech po celé zemi“. To činí sotva 5 procent odhadované potřeby.
Zda si profesor Bunkowske je vědom těchto statistik, není ani tady, ani tam. Viděl svobodnou matku, která se objevila ve třídě, přestože nemohla najít péči o dítě, a pomohl jí ven. A dokud nebudou k dispozici další zdroje pro osamělé rodiče, kteří studují na vysoké škole, je to to nejlepší, co můžeme udělat. Kéž je nám všem příkladem.
