Jako rodiče spěcháme, abychom zabránili našim dětem v bolesti a selhání. Ale pokud je nikdy nenecháme dělat jejich vlastní chyby, nikdy je nemůžeme naučit, jak se zotavit a přejít k úspěchu.
Moje babička učila moji matku, jak plést, a moje matka pilně pracovala na svetrech. Na konci dne nechala moje matka své pletení úhledně na stole a šla spát. V noci moje babička vzala pletení, posbírala všechny spadlé stehy a napravila všechny další chyby, kterých se moje matka dopustila. Další den se cyklus opakoval.
Když se moje matka vdala a odstěhovala se, pokračovala v pletení. Ale zjistila, že když ráno převzala svou práci, byla stále plná spadlých stehů a chyb. Nikdy se nenaučila, jak opravit svou práci, a tak pletení prostě vzdala.
Je neuvěřitelně obtížné sledovat, jak naše děti dělají chyby. Naším instinktem je zamotat se do věcí a opravit je, abychom zabránili našim dětem zažít i ty nejmenší neúspěchy. Ale jakou cenu zaplatí později za naše neustálé zásahy nyní?
Svoboda selhat
Matematické úkoly vaší dcery jsou náročné. Po hodině práce právě dokončila stránku problémů a konečně si na několik minut odpočine. Zkontrolujete její práci, všimnete si několika chyb a opravíte je. Nakonec si dala tu námahu a učitel je tvrdý srovnávač. Proč by měla ztrácet body? A kromě toho chápe matematiku - udělala jen pár chyb.
Je pravda, že by mohla trpět neúspěchem špatného hodnocení za domácí úkol, ale tyto chyby mohou také v jejím učiteli naznačit, čemu student nerozumí. Nebo by pohled na tu 72 mohl přimět vaši dceru k dalším otázkám a zjistit, kde udělala chybu.
Na druhou stranu, pokud si vaše dcera myslí, že má tuto algebru pod kontrolou, budete oba pokračovat v tom, co jste dělali. Takže její domácí úkoly budou vypadat skvěle, ale její výsledky testů vás mohou všechny překvapit.
Poučte se ze ztráty
Samozřejmě nechcete, aby se vaše dítě bála zkusit něco nového nebo aby mělo pocit, že ve všem selhává, ale je také důležité být realistický.
Obchodní plán vašeho 12letého dítěte ukazuje iniciativu, to určitě, ale on je dvanáct. Bude to trochu vadné. Neskákejte do akce, abyste mu ukázali, co udělal špatně. A co hůř, neopravujte to, když se dívá jinam. Místo toho ho nechte vidět, jak jeho chyby ovlivňují jeho práci. Nechte ho pokazit a pak ať zkusí přijít na to, co dál.
Pokud k vám přijde pro pomoc, samozřejmě ji můžete poskytnout - ale nedělejte práci za něj. Místo toho mu dejte nástroje, jak to udělat sám: ukažte mu, jak najít potřebné informace v knihovně nebo online; pomozte mu najít a vyžádat si mentory ve svém oboru.
Co je výhra?
Moje matka mě nikdy nenaučila plést. Nakonec jsem se to naučil od někoho jiného. A když jsem upustil stehy, nikdo mi je nezvedl. Po několika znetvořených svetrech jsem našel knihu se skvělými ilustracemi a naučil jsem se sbírat stehy a napravovat další chyby v pletení. Nejsem na tom o nic hůř a jsem na to, co vytvořím, velmi hrdý.
Pokud nevyhrajete, znamená to něco? Přemýšlíte o věcech, na kterých vám v životě nejvíce záleží? Nejsou to věci, pro které jste pracovali nejvíce? Věci, které jste museli překonat, abyste dosáhli neúspěchů?
Přemýšlejte o tom takto: selhali jste někdy v něčem? Co se stalo pak? Vzdali jste to navždy, nebo jste pracovali trochu tvrději? Zničilo vám to život? Z čeho vás nakonec udělalo silnějším? Vaše děti jsou odolnější, než si myslíte. Věnujte jim trochu úvěru a možná vás jen překvapí.
Přečtěte si více:
- Pečující rodiče, oprávněné děti
- Pomáhat dětem překonat neúspěch
- Uvolněte rukojeť
