Začněte se symboly
Menora a dreidel jsou dva z hlavních symbolů Chanuky - skvělé místo, kde můžete začít učit své malé děti o prázdninách. Můžete si koupit levné verze v místním dolarovém obchodě nebo obchodním domě, abyste dětem poskytli něco, čeho se mohou držet a vizualizovat. Vysvětlete jim význam každé položky a nechte je, aby vám zopakovali, co se naučili. Tady je a seznam chanukových faktů podívat se a sdílet.
Podobnosti a rozdíly
Pochopení toho, jak se dvě věci porovnávají, může dětem pomoci pochopit všechno. Zahrajte si s nimi tedy hru podobností a rozdílů, kde své svátky oslavíte s Chanukou. Jsou například stejné v tom, že si rodiny vyměňují dárky, ale liší se v tom, že vaše oslavy mohou trvat jen jeden den, zatímco Chanuka trvá osm dní.
Buďte kreativní
Dovolená vypadají zábavněji, když s nimi jdou kreativní aktivity. Děti, které slaví Vánoce, mají spoustu ozdob a dekorací, takže navštivte místní obchod s řemeslnými výrobky a vyzvedněte si nějaké prosté dreidely, které můžete namalovat, abyste se dostali v duchu Chanuky. Když jsou dreidely kompletní, vaše děti si nebudou stěžovat, že mají šanci si hrát
hra dreidel! A podívejte se na tyto Chanuka omalovánky nabízí společnost Activity Village. Ukazují některé z hlavních symbolů spojených s dovolenou, stejně jako ducha oslav a sounáležitosti, který s tímto zvláštním obdobím roku přichází. Web také nabízí Chanuka karty vaše děti mohou tisknout, barvit a nabízet přátelům a rodině.Domluvte si schůzku s židovským přítelem
Pokud neslavíte Chanuku, může být těžké pochopit všechny složitosti prázdnin a plně přimět vaše dítě pochopit, čím je pro tolik lidí tak výjimečný. Jedním ze snadných způsobů je domluvit si schůzku mezi dětmi a dětmi z rodiny židovské víry. Zeptejte se jejich rodičů, zda by byli ochotni naučit vaše děti pár věcí o prázdninách. Je pravděpodobné, že jakmile zmíní několik informací, jejich děti budou nadšené a budou sdílet veškerou svou lásku k svátku s vašimi malými. A když vám přijdou domů, aby vám řekli, co se naučili, můžete se spolu radovat.
