Pokud máte dívky„Pravděpodobně si budete dělat starosti s možnou průměrnou dívčí zkušeností. Ukázalo se však, že sociální problémy a šikanování nemusí být tak daleko. Průměrné dívčí chování může začít již od školky a je třeba ho podle něj co nejdříve zrušit
Michelle Anthony, M.A., Ph. D., spoluautor knihy Malé holčičky mohou být zkažené, čtyři kroky k šikanování dívek v raném věkua spoluzakladatel společnosti Wide-Eyed Learning, LLC. Centennial, matka tří dětí se sídlem v Coloradu, spoluautorka Holčičky mohou být zlý pomoci rodičům provést sociální výzvy dívek v základním věku.
Chraňte své děti před zlými dívkami
Pokud máte dívky, pravděpodobně se budete starat o případnou průměrnou dívčí zkušenost. Ukazuje se ale, že sociální problémy a šikana nemusí být tak daleko. Průměrné dívčí chování může začít již od školky a je třeba ho co nejdříve zrušit, tvrdí Michelle Anthony, M.A., Ph. D., spoluautor knihy Little Girls Can Be Mean, Four Steps to Bully-Proof Girls in the Early Grades, and co-founder of Wide-Eyed Learning, LLC. Centennial, matka tří dětí se sídlem v Coloradu, byla spoluautorkou knihy Little Girls Can Be Mean, aby pomohla rodičům provést sociální výzvy dívek v základním věku.
Proč se domníváte, že zaměření agresivity dívek na studenty středních a vysokých škol je problém?
Dr. Michelle Anthony: Začít se soustředit na agresi dívek na střední a střední škole je ve hře příliš pozdě. V době, kdy jsou na střední škole, bude většina dívek čelit nebo být svědky nesčetných činů sociální krutosti a vztahové agrese.
Vědět, kolik dívek se musí naučit zvládat tyto boje, byl důvod, proč jsme si s doktorkou Reynou Lindertovou napsali Malé dívky mohou být zlí. Chtěli jsme pomoci rodičům a dalším pečujícím dospělým porozumět tomu, jak a proč se podlost stává, a mít plán, co s tím dělat.
Tlačení po moci
Jaký druh vztahové agresivity žen existuje na základní škole?
Dr. Anthony: Pokud byste měli stereotyp, dívky častěji využívají k šikaně svých vrstevníků sociální moc - což vědci nazývají vztahovou agresí nebo sociální krutostí. Chlapci naopak používají fyzické zastrašování. Zatímco počáteční „rána“ dívčího tyrana se může zdát méně závažná než fyzické týrání způsobené chlapským tyranem, bodnutí a jeho následky trvají mnohem déle a mají tendenci zapojit více lidí.
Dívky v základním věku se aktivně snaží mít ve vztazích moc. Dívky v tomto věku bohužel často nevědí, jak se stát silnějšími, aniž by to bylo u náklady jiného (např. smích se skupinou přátel, aniž byste si uvědomili, že to druhému ubližuje pocity). To je náhodná nebo náhodná podlost. Obvykle však začínají kolem třetí třídy a zjišťují, jak používat negativní sílu, a množství záměrné podlosti se zvyšuje (např. vyloučení dívky ze stolu u oběda nebo drby o ní nebo vyloučení z navazování spojení s libovolným počtem spolužáci). Bez včasného vedení získáte dvojí bídu dvou druhů podlosti (náhodných a úmyslných), která roste pouze s věkem dívek, a to jak v množství, tak ve velikosti.
Potřeba průvodce
Lidé často považují školní rok za nevinný a šťastný čas, ale co rodiče potřebují vědět o bojích dívek v základním věku?
Dr. Anthony: Mnoho rodičů se tak tvrdě učí, že dívky již čelí sociální krutosti již od školky. Tehdy začíná podlost a právě zde můžeme nejlépe podpořit dívky, aby na to reagovaly a vyrovnaly se s tím, protože to je věk, kdy dívky stále vzhlížejí ke svým rodičům a učitelům. Pravdou je, že existuje mnoho sociálních situací, které nelze vyřešit jednoduchým způsobem interakce typu „Prosím, nedělejte to“.
Jaké jsou některé ze strategií, které ve své knize nabízíte, Holčičky mohou být zlý, pomoci mladým dívkám vyrovnat se s těžkými sociálními situacemi?
Dr. Anthony: Dívky se někdy budou chovat velmi podivně, ale v jádru to nejsou zlá děvčata. Jsou to častěji milé dívky, které nemají dostatek nástrojů na to, aby byly asertivní, aniž by sklouzly k agresivitě. Většina dětí se bude muset naučit vyrovnat se s podlostí a většina z nich (vědomě nebo ne) bude v určitém okamžiku jednat přátelsky vůči přátelům.
Uvědomte si, že ať už je vaše dcera terč, přihlížející nebo zlá dívka, snaží se zapadnout a najít sílu ve svých vztazích a že se svými schopnostmi dělá to nejlepší, co může. Tehdy můžete přijít se čtyřmi kroky a pomoci jí odtamtud postoupit:
Krok 1: Pozorujte své dítě novými způsoby a novými očima a snažte se pochopit, kdo je sociálně. Rozpoznat, když se něco pokazí - najednou přestane mít ráda oblíbené činnosti, začne více bojovat, stěžuje si na nemoc atd.
Krok 2: Spojte se s ní, aniž byste ji převzali. Klást otázky; vcítit se. Než se přepnete do režimu řešení problémů, dejte jí vědět, že jste na její straně.
Krok 3: Veď ji. Společně vytvořte proveditelný seznam možných akcí, které může provést.
Krok 4: Podpořte ji, aby jednala podle dvou nebo dvou akcí, které si vybere. Buďte zaujatým, ale ne přehnaně investovaným pozorovatelem, a pokračujte znovu ve čtyřech krocích, abyste zjistili, zda je zaručeno větší propojení, vedení nebo podpora při provádění nových akcí.
Čau, maminky
Jak nabízíte pokyny proti zlému chování dívek? Podělte se o své myšlenky a příběhy v níže uvedených komentářích.
Přečtěte si další rady odborného rodičovství
Rodičovský guru: Mohou se dívky vyhnout dramatickým letům?
Rodičovský guru: Co je potřeba k navázání přátelství
Rodičovský guru: Když přestanete povolovat
