I když si váš student musí zachovat odpovědnost za školní úkoly a akademické úspěchy, je klíčové, abyste se jako rodiče také zapojili. Zde jsou některé hlavní důvody, proč by vaše zapojení mohlo výrazně zvýšit úspěch vašeho dítěte ve škole.
t
t Občas získání konkurenceschopného GPA nebo (případně) zajištění přijetí na vysokou školu podle výběru vašeho studenta se může zdát jako úkol poznamenaný nekonečným množstvím výzev. Po pravdě řečeno, většina akademických úspěchů začíná jedním faktorem: zapojením rodičů. Zapojení rodičů je silné a ovlivňuje děti školního věku mnoha způsoby. Níže jsou například čtyři důvody, proč může být zapojení rodičů klíčové pro akademický úspěch. Když začíná nový školní rok, mějte je na paměti, abyste dosáhli nejlepších výsledků.
Vzdělávání probíhá mimo třídu a školu
• Navzdory sedmihodinovým (nebo delším) školním dnům tráví děti mnoho času mimo formální učebny. V roce 1990 R.M. Clark uvedl, že 70 procent hodin bdění studentů proběhlo jinde. I když tato statistika neodráží nedávné pohyby ke prodloužení školního dne, její sentiment platí; děti se učí v jiném prostředí než ve třídě, a dělají to často. Váš důraz na akademické zkoumání, stejně jako vaše zaměření na povinnosti, jako jsou domácí úkoly, může znamená rozdíl mezi posílením matematických dovedností v úterý v 16:00 hod. nebo sledovat televize.
Postoj je klíčovým faktorem akademických úspěchů
t Často slyšíte věty jako: „Nechci si hned dělat domácí úkoly“ nebo „Nesnáším matematiku“? Jak reagujete? Umožňujete svému studentovi, aby se po škole soustředil na jiné činnosti, nebo upřednostňujete školní práci svého dítěte? Když si rodič váží svého studenta vzdělávání, student bude s větší pravděpodobností následovat. Místo toho, abyste říkali: „Také nesnáším matematiku,“ naučte své dítě přistupovat k výzvám pozitivně. Posaďte se vedle ní a pomozte jí s domácími úkoly, kterým se chce vyhnout. Váš student bude následovat příkladu vy soubor.
… Stejně jako jasná rodičovská očekávání
• Někdy rodiče, kteří svým studentům nestanoví akademická očekávání, tak činí ze strachu, že své děti přemohou. Bohužel to vysílá jinou zprávu, kterou váš student může slyšet, a to: „Maminka se o školu nestará, tak proč měl bych?" Jednoduchý akt identifikace cílů s vaším dítětem může znamenat váš zájem a zapojení do něj vzdělávání. Povzbuďte svého studenta, aby neustále tlačil na nové výšky, ať už jsou to výšky B v chemii nebo podrobné poznámky ke každé přednášce z americké literatury. Vaše „skvělá práce!“ může být dostatečnou motivací k odemknutí skrytého potenciálu.
Zapojení rodiče mohou lépe rozpoznat potenciální problémy
t Čas od času bojují i ty nejbystřejší děti. Rodiče, kteří kontrolují projekty a domácí úkoly, kteří podporují akademické zkoumání mimo vyučovací hodiny, navštěvují konference rodičů a učitelů atd. mají ideální pozici k tomu, aby si všimly problémů, které nastanou, místo aby o nějaký čas později, kdy může být jejich náprava obtížnější. Tyto problémy mohou mít akademický, behaviorální nebo sociální charakter. Podporujte otevřenou komunikaci s učitelem svého studenta a mluvte se svým dítětem často o jeho zkušenostech ve škole. Otázka tak jednoduchá jako: „Jak bylo dnes?“ může vrhnout hodně světla na její vnímání jejího vzdělání.
t Další tipy a strategie, které pomohou vašemu studentovi uspět ve škole, najdete na www.varsitytutors.com.
