Seznamte se s několika dětmi (a jejich mentorem), kteří povedou Macy’s Thanksgiving Day Parade se svými roboty vytvořenými jako součást FIRST.
Ve vzduchu je cítit vzrušení a závrať smíchu, aby se vyhnuly nervům, a hrdí mentoři čekají na zahájení historické přehlídky Dne díkůvzdání Macy. K tomuto zahájení oficiálního zahájení prázdnin se letos přidalo několik nových vůdců: roboti.
t Jako oficiální předchůdci průvodu budou děti ze středních škol z celého národa předvádět roboty, které vytvořili. ZA PRVÉ, což je zkratka pro Inspirace a uznávání vědy a technologie, je nezisková organizace založená vynálezcem Dean Kamen. Jako část ZA PRVÉ„Pět týmů dětí a jejich mentorů pomocí svých robotů přestřihne počáteční pásku a rozstřílí konfety po celé trase v New Yorku.
t Děti dostaly díly pro roboty - bez pokynů - a oni a jejich dobrovolní mentoři neúnavně pracovali šest týdnů na vytvoření těchto technických zázraků. Byl to větší úspěch, než si děti dokázaly představit, a nyní se mohou pochlubit svou tvrdou prací milionům fanoušků v ulicích New Yorku a v domácnostech všude.
t Bylo mi ctí, že jsem si udělal čas s několika dětmi a jejich mentorem, abych jim položil několik otázek, než strávili poslední den před průvodem nasáváním města a vzrušení. Stejně jako jsem byl ohromen jejich schopností vytvářet tyto roboty, více mě zaujala jejich vyspělost a vyrovnanost, když jsem hovořil o výhodách ZA PRVÉ a dopad, který to mělo na jejich životy a na komunitu, které jsou tak hrdí, že jsou její součástí.
• Seznamte se s Danielle Patriarcia (středoškolskou seniorkou a ředitelkou inženýrství robota jejího týmu), Kaithlyn Abulencia (členka jejího týmu) a Cathy Schultz (jejich mentorka).
SheKnows: Jak jste se všichni zapojili? ZA PRVÉ?
t Danielle Patriarcia: Začal jsem jen fotografováním projektů, které vznikaly v mém prvním ročníku. Fascinovalo mě to a rozhodl jsem se nastoupit do druhého ročníku. Pak jsem se připojil k technické stránce a opravdu se mi to líbilo. Letos mi tedy bylo ctí být ředitelem strojírenství! Moc se mi líbilo vedení stavby a práce s týmem.
t Kaithlyn Abulencia: Jako junior jsem chtěl vědět více o tom, co se děje ZA PRVÉ. Bojoval jsem s depresí a hledal jsem s tím pomoc. Věděl jsem pár věcí o strojírenství, ale chtěl jsem vědět víc. Našel jsem tým a komunitu, která mi pomohla vyrovnat se s depresí, a také jsem našel místo, kde bych mohl růst a snít o své budoucnosti.
t Cathy Schultz: Do programu jsem zapojen asi pět let. Zapojil se do toho můj syn a já jsem to považoval za úžasný program. Tak jsem se přidal a miloval jsem každou minutu. Miluji lekce, které učí, týmovou práci, kterou podporuje, a vzrušení, které z toho děti mají.
SK: Jakým výzvám jste čelili na cestě, která vás nejvíce ovlivnila?
t DP: Budování zbraní opravdu zabralo hodně času. Museli jsme je přimět, aby stříleli z Frisbees, a pracovat na tom bylo opravdu těžké. Naučit se zvládat čas, aby bylo možné zvládnout všechno, byla výzva. Moje osobnost mě vede k odložení věcí na poslední chvíli. Díky tomu jsem zjistil, že time management je důležitý ve všem, co dělám.
t KA: Měl jsem výzvu s veřejně hovořící částí projektu. V rámci této výzvy jsme museli získat vlastní prostředky, a tak jsem se s tím musel opravdu vyrovnat. Naučil jsem se dovednosti v reálném životě, které mě ovlivní v „reálném světě“-například jak kontaktovat lidi a jak s nimi mluvit. Také jsem se dozvěděl, že budování vztahů a komunity je klíčové.
SK: Co byste řekli dětem o tom ZA PRVÉ program a proč by se jim také líbil?
t DP: Řekl bych jim, že to vede k příležitostem, které by jinak neměli. Mohou se naučit úžasné věci, které jim v životě jen prospějí, a pomůže jim to získat nové přátele a naučit se hodnotné sadě dovedností.
t KA: Zdůraznil bych, že toto je poslání přátel - že to vzbudí jejich zájem o STEM (věda, technologie, strojírenství a matematika) a ukáže jim, jak jsou tyto věci cenné pro budoucnost.
SK: Cathy, jak bys řekl, že děti mají prospěch ZA PRVÉ?
t Tolika způsoby. Program je otevřen komukoli. Takže, když Kaithlyn mluvila o své depresi dříve, myslím si to ZA PRVÉ umožňuje dětem, které mohou mít pocit, že nemají vlastní místo, najít komunitu. Sedmdesát pět procent dětí pochází z městských škol a mnoho z nich má problémy s rodičovstvím teenagerů, vztahy s gangy a další. Je to pro ně příležitost přerušit koloběh a skutečně vidět, že každý má budoucnost.
SK: Jak moc se těšíte, že začnete Macy’s Thanksgiving Day Parade?
t [Uslyšíte chichotání a úzkostné hluboké nádechy.]
t DP: Jsem tak nervózní! Jen se nechci pokazit a zakopnout o vlastní nohy nebo cokoli jiného. Jsem tak nadšený a nemůžu se dočkat, až budu v tom!
t KA: Jsem tak nervózní a vzrušený, ale hlavně proto, že nevím, co očekávat. Chci říct, že nikdo v mém věku nemůže dělat takovéto věci - jako vést průvod - takže spěchá s vědomím, že můžu dělat něco jedinečného.
t CS: Jsem nadšený. Jsem na ty děti tak pyšný. Sledovat od začátku až do současnosti a moci být součástí tohoto skvělého úspěchu těchto dětí je zdrcující a nádherné.
t Po rozhovoru jsem se na chvíli posadil a napil se toho, čeho tyto děti tímto programem dosáhly. Důvěra a hrdost na jejich hlasy jsou evidentní. ZA PRVÉ vytvořil něco, čeho se mohou účastnit děti od školky po střední školu, učit se od nich a rozvíjet dovednosti a sebevědomí v reálném životě. Nemohu se dočkat, až se podívám na začátek Macy’s Thanksgiving Day Parade a uvidím, jak těchto pět týmů studentů, kteří tak tvrdě pracovali, sklízí jejich zaslouženou odměnu!
