V dávných letních dobách jsme se s manželem a dcerou účastnili venkovního koncertu-něco, co jsme dělali už před tím, než se naší tříleté dívce zablesklo v očích jejího otce.
Kdykoli se objeví koncert nebo festival vhodný pro děti, zabalíme vůz a jasně růžová sluchátka a je to lepší než jeden den v jakémkoli zábavním parku. Při této konkrétní události jsme nakonec seděli poblíž páru s 2 1/2 letou dívkou.
"Radost! Společník pro naši dceru! “ mysleli jsme. "Budou hrát celý den." To bylo, dokud její rodiče nevytáhli iPad.
Jak den pokračoval, relaxovali na slunci, vstávali a tančili a povídali si s přáteli. Ale ne jejich malé dítě - seděla pevně na dece a sotva mrkala. Naše dívka brzy našla další spoluhráčiMoseyed s nimi, tančil kruhy kolem nás a zašpinil se, zatímco toto dítě se nepohnulo. Nemohl jsem si pomoci, ale bylo mi smutno za tou mladou dívkou. "Zmeškala celý den," řekl jsem později svému manželovi. Její rodiče ji možná také nechali doma s chůvou. Při této neuvěřitelné události nezažila hudbu, tanec ani desítky dětí. Ani tam nebyla.
Čas na obrazovce se stává normou
I když byl tento případ poměrně extrémní, všímám si, že se tento trend děje stále více. Procházku parkem doprovází iPad nebo mini růžový počítač prodávaný batolatům. Výlet do obchodu s potravinami znamená půl hodiny hraní s telefonem mámy, aby byl zachován klid. Nedávno jsme se zastavili v oblíbeném parku, kde jsem si všiml skupiny školáků, kteří se tlačili kolem stromu a hráli si samostatně na zařízeních-zcela odpojeni jeden od druhého. Nemohlo se mluvit, stýkat se nebo dokonce pobíhat a vypalovat nekonečnou energii, o které se domnívám, že byla místo toho absorbována do obrazovky.
I když je tento jev mezi dospělými docela široce přijímán - mnozí z nich tráví celý den u počítače, večeří s telefony u stůl a zkontrolujte si Facebook, než vůbec vstanete z postele - srdce se mi zlomí, když vidím rodiče tak snadno přijmout tento osud pro jejich děti. Zajímalo by mě, proč nevidí, jak škodlivý je tento druh odpojení, zvláště když začíná v batolecím věku. Předpokládám, že si myslí, že udržují své děti spokojené a baví je, ale nevidí, co jim odepírají?
Magie je všude
Zatímco dospělí se mohou snažit vidět hodnotu v jednoduchosti - kaluž bahna nebo měnící se listí, dokonce i mrtvá ryba plovoucí v rybníku - děti ne. Pro ně je kouzlo všude a je naším úkolem nechat je zažít to, v čem už možná nenajdeme vzrušení. Možná je teď pro nás spíše boj to vidět, protože všichni žijeme v příliš stimulujícím a technologicky závislém světě. Ale krása jednoduchého může být přítomna pro děti jakékoli generace, pokud jim to dovolíme.
Mnozí věří, že tato zařízení jsou nejen dobrá a vzdělávací pro malé děti, ale také nezbytná. Ale tvrdil bych, že batolata a předškoláci mají mozek, který je jako houby. Sbírají každý kousek znalostí, které jsou kolem nich, a rozhodně nepotřebují obrazovku, aby se učily. Ve skutečnosti může čas strávený na obrazovce ve skutečnosti brzdit pozornost malých dětí a přizpůsobivost se učit. Jinými slovy, přináší to více škody než užitku, když je představujeme ve stále mladším věku, se kterým se setkáváme stále více.
Rodiče se v dnešní době tolik obávají, aby se jejich děti „nedostaly dopředu“ a aby věděly vše, co by pro svůj věk měly vědět. Ale pravdou je, že musíme přestat fungovat z vlastního ega a nechat naše děti být dětmi. Tím se neustále učí. Ukázalo se, že hra je pro děti prospěšnější než cokoli jiného. Učí je sociálním dovednostem, vnímání těla a smyslu pro sebe sama. Ale bojíme se nechat naše děti být svobodné - a když svobodu už nelze zažít v dětství, kdy ano? Připravujeme své děti na odpojený a stresovaný život a mnozí z nás to ani nevidí.
Je to doba
I když nevěřím malým dávkám žádných technologie být zjevně škodlivý, pokud jde o malé děti, nevidím v tom ani hodnotu. Nechal jsem rodiče, aby mi řekli, že moje dcera bude zaostávat, pokud nebude mít iPad - a ve věku 3 let! "To je doba," řekl jeden z nich. "Moje dítě se naučilo své ABC z iPadu," řekl další. To je úžasné a nepochybuji o schopnosti dítěte absorbovat informace ze zařízení. Za prvé jsem plně schopen zpívat ABC ve vaně nebo na procházce as minimálním úsilím. Ve skutečnosti je znám docela dobře. Takže si myslím, že své šance využijeme.
Technologie se neustále mění - a jsou stále jednodušší a jednodušší - a děti se je mohou naučit používat v každém věku. Není tedy na škodu pár let počkat. Ve skutečnosti, když jsou děti seznámeny s technologiemi později, ve skutečnosti lépe porozumí tomu, co si prohlížejí na obrazovce, a mohou mnohem rychleji absorbovat informace. Naopak děti, které si v dřívějším věku zvykly na učení ze zařízení, jako jsou iPady, mají menší slovní zásobu než děti, které se učí konvenčními metodami nebo metodami „staré školy“. Takže zatímco mnoho rodičů generace iPadu zastává názor, že čím dříve dítě porozumí novým technologiím, tím lépe, zdá se, že opak je pravdou.
Podle mého (možná úplně mimo) názoru začínám věřit, že rodiče jsou v dnešní době buď tak zcestní svými vlastními závislosti na technologiích nebo se skrývají za svou takzvanou vzdělávací hodnotu, aby uklidnili své děti bez rozumu vina. Ale je ironií, že kdyby si jejich děti nezvykly na zařízení, zpočátku by nepotřebovaly pacifikovat.
Nepotřebují se bavit
V minulém roce mě vlastně požádal rodič, aby se mě zeptal, pokud nemám iPad: „Co děláš v autě?“ Pro jednoho jeďte z místa na místo. Necítím, že by každá jízda autem musela být pro mé dítě vzrušující nebo dokonce stimulující. Ale častěji než ne, je… a bez použití obrazovky. Mluvíme, zpíváme a hrajeme si na oko. A někdy jsme jen potichu.
Nikdy se mi nestalo, že bych své dítě o něco připravil tím, že jsem jí dovolil dívat se z autosedačky z okna a mluvit o ptácích. Vzhledem k tomu, že nikdy nedostala iPad v autě nebo kdekoli jinde, je docela ráda, že to dělá. Při delších jízdách autem jsme také neměli problém. V létě pravidelně jezdíme na pláž 3 hodiny autem a v takovém případě přineseme pár knih, hledáme krávy a je to docela příjemné. Moje zkušenost je taková, že když si dítě zvykne na zábavu a zábavu z obyčejnosti, docela se mu to povede.
Jako každý rodič jsem měl svůj spravedlivý podíl na veřejných záchvatech vzteku a bolestivých výletech do obchodu s potravinami, ale nezdá se mi to jako dobrý důvod obrátit se na zařízení. Chci, aby se moje dítě naučilo, jak se v takových situacích chovat přiměřeně, a nechápu, jak by to udělala, kdyby si zvykla na zónování, zatímco máma nakupuje. Po čtyřech letech výletů do obchodu s potravinami teď cítím, že mám spíše pomocníka než rebela (většinu času). Začínám vidět výplatu nedostatečné zábavy se zařízeními. Zároveň jsem si všiml, že rodiče, kteří jsou na technologii (prakticky od narození) velmi závislí, jsou chyceni v pasti, že bez ní nikdy nebudou moci být. Nastavit standard chování vyžaduje boj a opakování. Bez toho a bez gadgetu jsou prostě žhavá kaše - rodiče a děti se jich proto zoufale drží.
Sečteno a podtrženo
Žijeme ve světě, kde technologie zachraňují životy, vytvářejí pracovní místa a mají nekonečné výhody - ale jediná věc, kterou nemůže udělat, je udělat si dětství. Toho je dosaženo průzkumem, vydáním se do světa a objevením, kým v něm chtějí být. Pokud naše děti nezažijí život před obrazovkami, jak vůbec poznají hodnotu toho, co na nich vidí? Objevování toho, kým jsou jako lidé, tvoří tvůrce, inovátory. IPad může dítě naučit číst, ale život ho učí myslet.
Více o dětech a technologiích
Když se váš iPad stane chůvou
Kreativní způsoby, jak vypnout mobilní telefon
Správa technologie a rodiny
