Když mi bylo 6 let, moji rodiče se rozvedli. Nebyl to jeden z těch plynulých přechodů, jaké vidíte v teplých a fuzzy filmech z Hallmarku-bylo to nepořádné a trhající srdce pro všechny zúčastněné a byl to těžký koncept, jak zabalit moji mladou mysl.
Následující rok jsem nastoupil do druhé třídy a byl jsem seznámen s něčím, co mě zachránilo ve více ohledech, než jsem pravděpodobně mohl zachrnout v mezích tohoto článku: deníku.
Více:Nejrychlejší způsob, jak pomoci vašemu dítěti dosáhnout lepších výsledků ve škole
V té době jsem byla smutná holčička, která se někdy uprostřed noci probudila a zjistila, že její matka v kuchyni tiše vzlykala a snažila se nevzbudit mé sourozence a mě. Byl jsem jediným dítětem ve své třídě (a téměř každým dalším), jehož rodiče se v té době rozdělili.
Nebyl jsem si jistý, s kým mluvit nebo jak vůbec vyjádřit své pocity. Začal jsem vymýšlet výmluvy, abych zmeškal školu. Během přestávky jsem na hřišti chodil sám po kladině znovu a znovu a říkal přátelům, kteří mě požádali, abych hrál, že se necítím dobře.
Pak jsem si začal vést deník.
Ačkoli deníky byly z velké části zavedeny do učebních osnov, aby se zlepšilo předvídání a zlepšil se kognitivní vývoj, naučit se směrovat své myšlenky a pocity na prázdné stránky toho malého černého sešitu bylo sepsané pro mě.
Dalo mi to příležitost vyjádřit věci, ve kterých jsem se necítil dobře, sdělit to někomu jinému - o rozvodu mých rodičů a později se moje tělo, chlapci a všechny ostatní věci, s nimiž se dospívající dívka snaží vyrovnat, během těch trapných let.
Žurnálování mi také pomohlo vybudovat sebevědomí jako spisovatele. Kamkoli jsem šel, můj deník šel se mnou. Za ta léta jsem svými úvahami plnil notebook za notebookem. A za ta léta jsem si začal všímat silného hlasu. Našel jsem své místo.
Digitální psaní dnes nahradilo deník jako fórum pro myšlenky lidí ve stylu proudu vědomí. Bez urážky na blogování (sám jsem blogger), ale nemělo by být povoleno zastarávání deníku.
Více:Nejlepší vzdělávací webové stránky pro děti ve skutečnosti dělají učení zábavou
Byl jsem smutný, když jsem se dozvěděl, že dnešní procento studentské populace, která neumí ručně psát, může být až 25 až 33 procent, podle Hanover Research’s "Význam výuky rukopisu v 21. století."
Kdy se z deníku stalo ztracené umění?
Neobhajuji deníky pouze pro studenty, kteří se doma potýkají s problémy, jako jsem byl já. Nejsem ani tak naivní, abych si myslel, že každý, kdo píše časopisy, změní psaní v kariéru, jako mám já. Myslím si však, že každý student má z efektivního učení deníku něco, co může získat.
Podporuje individualitu. Pomáhá budovat sebevědomí. Zlepšuje paměť a koordinaci očí a rukou. Zapojuje vše od mentální pozornosti po prostorové vnímání. Pokud jde o kritické vzdělávací nástroje pro děti, jen málo z nich je k dispozici snáze a snadněji se aplikuje než deníky.
Pokud se toho zbavíme pro digitální psaní, děláme sobě - a budoucím generacím - obrovskou službu.
Ale nemusíte si jen sednout a vzít si to. Existuje mnoho skupin, které si můžete prohlédnout, například BIC’s Fight for Your Write Mission, které se zaměřují na vytváření povědomí o důležitosti rukopisu.
Kromě duševních výhod (přemýšlejte o lepším výkonu školy) poskytuje deníky dětem cestu, jak vyjádřit, co skutečně cítí. Bez ohledu na to, jak sebevědomě někdo vypadá, máme všichni nejistotu skrývající se těsně pod povrchem, kterou jsme nemohli unést na blog.
Deník je jako důvěryhodný přítel. Důvěrnice. Je to transformační způsob, který nám umožňuje otevřít se a být sami sebou zcela a bez strachu z úsudku, a přesto je ve své spolehlivosti neměnný.
Skutečnost, že to také pomáhá dětem získat lepší známky ve škole? Zvažte to navíc.
Více:Učitelský majetek školy graffitidy a my jí naprosto fandíme
Tento příspěvek byl sponzorován BIC’s Fight for Your Write Mission.
