Latrell se stěhoval z Head Startu do školky. Ho Lynn se stěhoval z jednoho centra denní péče do druhého. Kevin se pohyboval po městě. Ačkoli jejich situace byla odlišná, každé dítě potřebovalo rodiče, který by dokázal účinně reagovat na přechodový čas.
Klíčovým slovem ve frázi Přechodový čas je čas. Rodičovi trvá, než se strukturuje a vytvoří podmínky vedoucí k vytvoření připravenosti na hladký přechod. Dítě si musí zvyknout a přijmout novou situaci. Rodičovi trvá, než se naladí a efektivně zareaguje na pozitivní i negativní reakce dítěte na změnu. Chcete -li svému dítěti vyhladit přechodový čas, udělejte si čas na čtení a zvažte následujících pět kroků k efektivním přechodům.
Přechodový krok č. 1: Buďte ke svému dítěti upřímní a otevření a informujte ho o svých plánech v průběhu vývoje. Dejte dětem skutečné důvody, proč jsou přechody nutné. Drobný přechod pro vás může být pro vaše dítě velkým problémem. Pamatujte, že pro čtyřleté dítě představují poslední dva roky polovinu jejího života.
Přechodový krok č. 2: Domluvte si návštěvu. Řekněte svému dítěti: „Uvidíme, jak nová škola funguje“. Nastavte si to tak, jako byste to kontrolovali a prohlíželi. Považujte to za průzkum, dobrodružství za objevováním. Dejte svému dítěti i sobě něco, co by mělo hledat. (Jak je to stejné/odlišné od minulé školy? Zjistíme, co se vám líbí a co ne. )
Přechodový krok č. 3: Poslechněte si návštěvu. Po návštěvě se zeptejte svého dítěte, co vidělo zábavně a co slyšelo, že to znělo zajímavě. "Co tě překvapilo?" je otázka, která často vytváří užitečný dialog. "Viděl jsi něco vzrušujícího nebo děsivého?" Je další. Vaším cílem je přimět dítě mluvit. Vaším úkolem během rozboru je dát vašemu dítěti příležitost popsat, co slyšelo, vidělo a cítilo. Soustřeďte se na poskytování informací, ne na získávání informací. Když vaše dítě mluví o své zkušenosti, projde jí a osvobodí se z míst, kde by se mohlo zaseknout.
Přechodový krok č. 4: Prokažte porozumění tím, že ve fantazii poskytnete to, co ve skutečnosti nemůžete. Děti, které čelí velkému přechodu, často poznamenávají: „Mám rád svou starou školu lépe“ nebo „Nechci nového učitele“. Zde není užitečné pokoušet se o ujištění pomocí komentářů typu: „Časem si na to zvykneš“ nebo „Dej tomu šanci. Pravděpodobně se vám to nakonec bude líbit lépe. “ Raději použijte rodičovskou řeč, která prokáže vaše porozumění zkušenostem vašeho dítěte tím, že rozpozná a splní jeho přání. "Přejete si, abyste mohli zůstat se slečnou Sally navždy," ukazuje empatii a porozumění a zároveň pomáhá vašemu dítěti cítit se vyslyšeno. "Nejraději bys byl, kdybys mohl vybrat svého vlastního učitele," ladí dětská fantazie, aniž by sdělil, že přání bude splněno.
Přechodový krok č. 5: Pošlete svému dítěti zprávu o schopnostech. „Vím, že to zvládneš“ nebo „Vím, že na to máš,“ jsou příklady rozhovorů s rodiči, které vysílají tichou zprávu „Vidím tě jako schopného". "Vím, že to zvládneš," neříká, že všechno bude úžasné. Jen to dává vašemu dítěti vědět, že věříte, že zvládne, co se stane.
Implementujte pět kroků k efektivním přechodům, které vašemu dítěti pomohou vyrovnat se se změnami. Vím, že to zvládneš.
