Můj syn mi ten den řekl: "Mami, nudím se." Četl celé dopoledne (jo!) A opravdu se nenudil. Chtěl jen udělat něco jiného. Dal jsem mu řadu návrhů. Vrátil se ke čtení své knihy, tentokrát v houpací síti. Později vešel dovnitř a trochu kreslil, pak se posadil a se sestrou vytvořil propracované nastavení Playmobilu.
Nemohl jsem si pomoci, ale v ten den jsem byl trochu potěšen. Docela jsem si uvědomoval, že v létě příliš neplánuji své děti, a chci, aby měly svobodu číst, kreslit nebo tvořit
Scény Playmobil, jak je cítí - nebo jakákoli z řady aktivit, uvnitř i venku, a žádná z nich neobsahuje obrazovky. Školní rok je dostatečně naplánován na skutečný školní den,
skauti, domácí úkoly a pár dalších mimoškolních programů-a to poté, co vyndám věci, abych předešel přílišnému plánování. Léto je čas na odpočinek a relaxaci a objevování.
Dekomprimace
Také jsem poznamenal, že to bylo pět týdnů od konce školy, než jsem slyšel tu frázi vyslovenou. Trvalo tak dlouho, než se uvolnila veškerá intenzita a jeho energetická hladina zpomalila na více
otevřená a uvolněná úroveň. Do té doby byl můj syn bzučící včela a přibližoval se od jedné věci k druhé. Ano, v létě už přečetl několik knih, ale ve skutečnosti si je neužil - ano
spěchal skrz ně, jako by je dostal z cesty, jako to udělal s domácími úkoly během školního roku.
Myslím, že by se na mě můj syn díval legračně, kdybych mu řekl, že jsem rád, že se ten den nudil. Ale domnívám se, že mozek potřebuje čas - skutečné, vážné prostoje - aby dokázal vytvořit zásadní spojení,
kognitivní skoky a kreativní juxtapozice. A být připraven se znovu učit, až přijde čas. Mám pocit, že můj skutečný syn se každé léto objevuje trochu víc a prolamuje hranice struktury
školy, aby mi ukázal, kvůli čemu tiká, jeho stále se objevující já. V létě je hloupý, zábavný a lehký a je zábavné se s tím znovu spojit. Je uvolněný.
Dobrý druh nudy
Může to znít, že v létě nemáme žádnou strukturu, ale není to tak docela pravda. Do dnešních dnů máme dost struktury na to, aby mohla domácnost běžet (většinou) hladce, a aby nuda opravdu byla
konstruktivní. Není to mysl otupující naprostá nuda absolutně o ničem, co dělat. Má z čeho vybírat a svobodu rozhodování. A jak moje děti stárnou, zjišťuji, že potřebují
tyto prostoje stále více. Od školního roku potřebují duševní i fyzickou svobodu. Potřebují čas sledovat včely létající mezi květinami a vymýšlet vynálezy na chytání hada
který žije pod předními schůdky, aniž by ve skutečnosti pohnul předními schody, kroutil prsty na písku na pláži a toulal se po hromádkách v místní knihovně a prohlížel si tyto knihy
protože obálka je zajímavá.
Trochu ironie
Vtipná věc na tom všem je práce, kterou je potřeba dát takovému létu mým dětem. Musím to opravdu naplánovat - v ostrém odporu proti jejich neplánovaným dnům. Množství
žonglování a plánování, které dělám mezi vlastní prací, rozvrhem mého manžela a dáváním jim jen tolik, co se týče aktivit, je ve skutečnosti docela vyčerpávající. Na konci léta musím
odpočinek - nebo moje vlastní verze takového léta. Ale nikdy jsem to úplně nerozhodil a to je v pořádku. Většinou mám štěstí, že to mohu udělat pro své děti a pravidelně hledat způsoby, jak jim dát trochu
více prostojů během školního roku.
Nikdo nemůže jet naplno 24/7/365. Každý potřebuje prostoje, a zejména děti. Vím, že „nuda“, kterou můj syn někdy vyjadřuje, je pro mě opravdu dar. Když léto skončí, skončí
bude opravdu připraven vrátit se do školy a mít skvělý rok.
Další informace o letních aktivitách pro děti:
- Aby vaše děti byly v létě připravené na školu
- 8 her na zahradě, které zabaví děti
- 7 způsobů, jak udržet vaše děti v létě aktivní
