Každý den, když děti vyjdou z domu, okamžitě poznají počasí. Je slunečno nebo zataženo? Kvetou květiny, nebo padá listí ze stromů? Pro děti je počasí skvělým učebním nástrojem, protože vede k průzkumu a objevování.
Více než horký vzduch
Studium počasí ve skutečnosti integruje vědu, matematiku a čtení/psaní. Když si rodiče nebo pečovatelé najdou čas na průzkum počasí s dětmi, mohou jim pomoci pracovat na mnoha dovednostech najednou. Děti všech věkových kategorií i dospělí se mají co učit!
Jako rodič nebo pečovatel byste se měli nejprve zamyslet nad těmito otázkami:
- Co už děti vědí o počasí?
- Co se chtějí naučit a jak jim můžete pomoci lépe porozumět?
- Jaké otázky mají děti o počasí a jak ovlivňuje živé tvory?
Odpovědi na tyto otázky vám pomohou vést děti při zkoumání těch aspektů počasí, které je zajímají, a těch pojmů, které něco znamenají v jejich každodenním životě. Potom můžete nechat jejich zájmy, otázky a diskuze vést jejich vzdělávací aktivity.
Záznam počasí
Deník počasí je dobrá aktivita pro děti začínající kolem předškolního věku. Čtyřleté dítě může například nakreslit nebo vybarvit obrázek slunečného dne a diktovat dospělému popis, který si má zapsat. Šestileté dítě může být schopno zkontrolovat a zaznamenat teplotu a napsat stručný popis denního počasí. Starší dítě může napsat popis denních podmínek a rozdělit se na teplotu, vlhkost a tlak vzduchu. Mějte po ruce spoustu knih o počasí, včetně obrázkových knih, aby si je mohly děti přečíst.
Duhy
Děti mohou vytvořit duhu pomocí hranolu, postřikovače nebo dokonce zahradní hadice. Tyto aktivity vedou k diskuzi o barvách a dešti samotném. Můžete dětem ukázat, jak měřit déšť pomocí dna plastové láhve. Jakmile děti začnou pozorovat déšť, budou mít mnoho otázek o vlastnostech vody a mohou provádět vlastní jednoduché pokusy. Nechte děti prozkoumat louže venku po bouřce a pak se vraťte a staňte se svědky jejich vypařování!
Mraky
Děti baví „nacházet“ zvířata, lidi a předměty každodenní potřeby v oblacích. Pohled na pohyb a tvar mraků není jen velkým cvičením představivosti, ale vede k dalším tématům. Můžete učit děti o různých typech mraků (cirry, stratus atd.) a použít je jako most ke sněhu, kroupám a ledu. Proč se počasí v různých částech země liší? Děti nemusí být schopny porozumět složitým vědeckým pojmům, ale lépe rozumí, když mají lekce význam v jejich každodenním životě.
Slunce
Dítě v předškolním věku může být fascinováno žárem slunce a tím, jak se pod ním věci tají. Pro všechny děti je zábavné experimentovat s kostkami ledu venku za teplého dne.
Vzduch a vítr
Děti si mohou venku užít foukání bublin. Tato aktivita jim umožňuje procvičovat předpovídání, měření a pozorování, zatímco sledují, jak se bubliny pohybují s větrem.
Pozorování počasí je dobrá aktivita pro více věkovou skupinu. Starší děti pochopí složitější pojmy. Pro velmi malé děti může „studium“ počasí znamenat pouhou zkušenost venku a rozvíjení porozumění pro přírodu. Postupem času začnou předvídat změnu ročních období a následnou změnu teploty. Začnou být zvědaví na počasí samy o sobě. Buďte tedy připraveni – až budou připraveni, budou se ptát.
