Co je to indigové dítě? Termín „Indigové dítě“ vymyslela psychická a synestézia Nancy Ann Tappeová, která klasifikovala osobnosti lidí podle barvy jejich aury. Obvykle je každý univerzální věk doprovázen životní barvou a během každého takového věku existuje převaha lidí narozených během této doby s odpovídající životní barvou.
V současné době je většina dospělých buď modrá, nebo fialová, dvě barvy s vlastnostmi, které jsou v tomto fialovém věku přechodu nejvíce potřebné. Během příštího věku, Indigového věku, budou indigové barvy normou a v důsledku toho se stále více dětí rodí s touto životní barvou. Indigové děti jsou tedy současnou generací, která se dnes rodí, a většina z těch, kterým je 8 let nebo méně.
Wendy H. Chapman, učitel se 14letou zkušeností v oblasti vzdělávání nadaných a zakladatel Metagifted Education Resource Organizace říká, že indigové děti „mají velmi jedinečné vlastnosti, které je odlišují od předchozích generací děti. Indigové děti jsou novou generací dětí, které jsou velmi talentované nebo nadané jedním nebo více způsoby, na vyšší úrovni duchovního porozumění hned od začátku.“
Říká také, že jde o děti, které jsou často rebelující vůči autoritám, nekonformní, extrémně emocionálně (a někdy i fyzicky) citlivé nebo křehké, vysoce talentované nebo akademicky nadaný a často také metafyzicky nadaný, obvykle intuitivní, často označený ADD, buď velmi empatický a soucitný, NEBO velmi chladný a bezcitný, a je moudrý nad rámec svých možností let.
Tappe souhlasí s tím, že tyto děti jsou snadno rozpoznatelné, obvykle podle jejich neobvykle velkých, jasných očí. Také říká, že jsou to extrémně bystré, předčasně vyspělé děti s úžasnou pamětí a silnou touhou žít instinktivně.
Nejen, že se liší od dětí předchozích generací jejich chování, ale liší se i jejich strava a stravovací návyky. Mnoho indigových dětí je velmi vybíravých a mnoho z nich je alergických na pšeničné produkty, cukr, nadměrné množství mléčných výrobků a dokonce i ovocné šťávy. Také nebudou chtít moc jíst.
Julie B. Rosenshein, LCSW, je psychoterapeut a indigový konzultant, který pracuje s ADD, Indigo a vysoce citlivými dětmi a dospělými. Říká, že „většina indigů je ve skutečnosti alergická na mnoho potravin, které jedí, jako je pšenice, mléčné výrobky, cukr a jídlo. barviva/aditiva." Navrhuje nechat své dítě otestovat u alergologa, aby zjistil, z jakých potravin je třeba vyloučit jejich strava. Zahrajte si, že zajdete do obchodu se zdravou výživou a vyzkoušejte skvělé produkty dostupné v obchodech (tj. nahraďte sójové mléko běžné mléko nebo stévii běžný stolní cukr.
Pokud je to možné, snažte se nakupovat bio produkty a maso a omezte příjem limonád (s cukrem nebo jinými umělými sladidly) a ovocných šťáv, pokud nejsou čerstvě vymačkané doma. Mnoho dětí má poklesy hladiny cukru v krvi, čemuž lze pomoci konzumací mini jídel na bázi bílkovin den, vyhýbejte se koláčům, sušenkám, chlebu a jednoduchým sacharidům, které jim dodají rychlou energii a krátce po nich po.
To je problém, se kterým se Marcelle Falconer, matka dvouleté Maxine, dokáže ztotožnit. Říká, že věří, že Maxine je rozhodně indigové dítě. Maxine vykazuje několik indigových rysů, z nichž nejnápadnější je její postoj k jídlu a jídlu.
Jako dítě byla Maxine extrémně chudá jedlík – odmítala jíst a ani neotevřela ústa, pokud neměla hlad. Marcelle ji vzala k několika lékařům na testy na alergie a další formy léčby a bylo zjištěno, že je alergická na mléčné výrobky a pšenici a je také astmatička. Dnes si Maxine ráda vybírá jídlo a je velmi konkrétní v tom, co bude a nebude jíst, což je obrovský krok kupředu od toho, že skoro nejí.
Falconer říká, že než pochopila o indigových dětech, považovala snahu disciplinovat svou dceru za velmi frustrující. Maxine prostě neposlouchala a neustále zpochybňovala autoritu. Falconer říká: „Prostě odmítla udělat to, co jsem po ní chtěl, vztekala se a prázdně odmítla udělat, o co jsem ji požádal. Pak jsem si přečetl knihu Lee Carrolla a Jana Tobera a od té doby jsem začal vysvětlovat, proč chci, aby udělala to, o co jsem ji požádal. Nyní reaguje okamžitě; ale je třeba říci, že jen pokud si myslí, že můj rozum je dostatečný. Také se nezdá, že by potřebovala další lidi. S radostí se zabaví na celé hodiny a vždy si dělá své.“
Maxine je také dítě extrémně silné vůle. Všechno je „ne, dělá to Maxine“ – od výběru oblečení a každodenního oblékání až po výběr vlastní večeře. Jak říká Falconer, být rodičem indiga není nikdy nudné. "Určitě nás drží ve střehu," dodává.
Jak poznat indigové dítě
Podle Lee Carrolla a Jana Tobera, autorů knihy The Indigo Children, mezi společné rysy indigových dětí patří:
- Přicházejí na svět s pocitem královské hodnosti (a často se tak chovají).
- Mají pocit, že si „zaslouží být tady“, a jsou překvapeni, když to ostatní nesdílejí.
- Mají potíže s absolutní autoritou (autoritou bez vysvětlení nebo volby).
- Prostě nebudou dělat určité věci; například čekání ve frontě je pro ně náročné.
- Jsou frustrovaní systémy, které jsou rituálně zaměřené a nevyžadují kreativní myšlení.
- Často vidí lepší způsoby, jak dělat věci, jak doma, tak ve škole, díky čemuž vypadají jako „ničitelé systému“ a nekonformní.
- Vypadají asociálně, pokud nemají svůj vlastní druh.
- Nebudou reagovat na „vinu“ kázeň („Počkej, až se tvůj otec vrátí domů a zjistí, co jsi udělal“).
Jak vychovávat indigové dítě a získat ze svého nadaného dítěte maximum
Wendy H. Chapman sestavil průvodce pro rodiče a učitele, zde jsou některé z jejích návrhů:
- Respektujte je
- Dejte na výběr
- Dejte jim svobodu rozvoje, vyváženou dohledem a bezpečnostními limity.
- Na jejich ochranu stanovte limity, ale ne svévolné.
- Řekněte důvody a vysvětlete proč.
- Poskytněte jim kompletní vysvětlení na úrovni, které budou schopni porozumět.
- Nemluvte s nimi.
- Buďte ke svým dětem upřímní. Řekni pravdu. Budou vědět, pokud nejste.
- Nesnažte se s nimi manipulovat. nebude to fungovat.
- Nepoužívejte vinu, strach nebo nenávist jako nástroj kontroly.
- Buďte spravedliví a také důslední. Pokud řeknete ne, ujistěte se, že máte dobrý důvod a nevzdávejte se.
- Přiznejte si, když děláte chyby.
- Respektujte všechny psychické dovednosti, které rozvinou, i když jim nerozumíte.
- Buďte otevření učit se od nich.
