Pokud si zakoupíte nezávisle zkontrolovaný produkt nebo službu prostřednictvím odkazu na naší webové stránce, SheKnows může obdržet přidruženou provizi.
Poprvé jsem byl seznámen s konektivním a jemným rodičovstvím prostřednictvím adopční komunita. Několik rodičů přísahalo na techniky, které učila Dr. Karyn Purvisová. Purvisová byla známá jako osoba, která vytvořila termín „děti z těžkých míst“ – který popisuje děti, na kterých pracovala. s těmi, kteří „v raném věku utrpěli trauma, zneužívání, zanedbávání nebo jiné nepříznivé podmínky“. Purvis se zavázal vydělávat jejich důvěra, budování hlubokých citových vazeb, s cílem ukotvit a posílit děti. Její metody nefungovaly jen u dětí z těžkých poměrů, ale i u dětí, které nebyly.
Jak je tohle možné? Koneckonců, mnoho z nás bylo vychováno na staré škole rodičovství, o kterém si nemyslíme, že nám způsobilo nesmírnou škodu. Naučili jsme se respektovat naše rodiče, učitele, a trenéry, že jo? Stání v koutě, občasný výprask, uzemnění od televize nebo vycházení s přáteli a oddechové časy nebyly konec světa. Proč bychom neměli udělat totéž pro naše
děti?Čím více jsem se dozvěděl o jemném, konektivním rodičovství, tím více jsem si uvědomoval, jak „tradiční“ rodičovství z dlouhodobého hlediska prostě nefunguje. Tradiční neboli oldschoolové rodičovství bylo o tom, že rodiče dostali, co chtěli, co nejrychleji.
Ve skutečnosti je staré dobré rodičovství pro rodiče vyloženě vyčerpávající a pro děti matoucí. Navíc máme s manželem čtyři děti, což je spousta chování a následků, s nimiž je třeba držet krok. Ne, díky.
Vyvíjeli jsme své rodičovství, když jsme se učili, jak funguje a vyvíjí dětský mozek. Děti touží po stejných věcech jako dospělí: přijetí, empatie, druhé šance, naslouchající ucho, podpora, pomoc při řešení problémů a samozřejmě bezpodmínečná láska. Staré rodičovství nic z toho nenabízelo. Místo toho to bylo velmi autoritářské, příčina-následek (bez reflexe) a tresty nesouvisející se zločinem. Rodičovství ze staré školy v podstatě vyžaduje více práce za menší odměnu.
Dr. Candice Jonesová, matka dvou dětí, dětská lékařka a hostitelka pořadu „KIDing Around With Dr. Candice“ podporuje konektivní rodičovství. Ve skutečnosti napsala celou knihu se silnou něžnou rodičovskou atmosférou, tzv High-Five Disciplína: Pozitivní rodičovství pro šťastné, zdravé a dobře vychované děti. Dr. Jones řekl She Knows, že rodičovství ze staré školy, které se soustředí na tresty, „selže“. Neučí „děti, jak se v budoucnu samy lépe rozhodovat v chování“.
Dodává také, že musíme pochopit, co vlastně disciplína znamená. Kázeň „znamená učit, ne trestat nebo kontrolovat“. Rodičovství „pozitivním, poučným a propojeným způsobem“ funguje. Řízení špatného chování lze také zvládnout pomocí tohoto přístupu. Naše děti neprojdou vraždou (lhaní, krádeže, křik nebo cokoli jiného); místo toho se učí napravovat, vyjadřovat své pocity a příště to udělat lépe.
Přečtěte si to znovu. Disciplína je o vedení, asistování a vyučování – nikoli o přeměně našich dětí na poslušné roboty, kteří obětují své vlastní pocity, aby uklidnili dospělé. Ano, naše děti se musí naučit pravidla a jak je dodržovat, ale potřebují k tomu naši pomoc. V krocích jemné, spojující, pozitivní rodičovství.
Když například váš doplnění opakovaně neodevzdá svůj domácí úkol, můžete mu přednášet a poté mu na dva týdny odebrat mobilní telefon. Víme však, že naši doplnění naši přednášku přeruší a odebrání jejich mobilního telefonu nesouvisí s neodesláním domácího úkolu. Navíc, když se pustíte do žvástů o odpovědnosti a roztržitosti, nenaučí vaše dítě žádnou lekci.
Možná se ptáte, co vy umět dělat v této situaci? Jemné, konektivní rodičovství by nás přimělo požádat naše dítě, aby nám řeklo, co se stalo a jak se cítilo. Co způsobilo jejich roztěkanost nebo zapomnění? Co by se dalo dělat příště? Škola jim pravděpodobně již vydala důsledek. Vaším úkolem není přehnaně trestat. Vaším úkolem je zjistit „proč“ za jejich jednáním a pomoci vyřešit problém dítěte pro příště, možná společně rozhodnout, jak mohou být aktivnější.
Když jsme našim nejstarším dvěma dětem dali mobilní telefony, spoluvytvářeli jsme s nimi pravidla. Ty byly velmi jasné, spravedlivé a napsané na papíře. Mluvili jsme také o následcích. Pokud by byla pravidla porušena, co by podle našich dětí mělo být vhodným důsledkem, který by jim pomohl „resetovat se“ a příště to udělat lépe? Děti se shodly, že kvůli přestupku mohou potřebovat přerušení mobilního telefonu. Odstranění telefonu se může zdát jako trest, ale ve skutečnosti to byla příležitost udělat krok zpět a příště se zamyslet nad tím, jak se rozhodnout lépe.
Mnohokrát je při praktikování konektivního, jemného rodičovství důsledek zcela přirozený. U nás doma, když dítě poškodí cizí věc, použijí svůj příspěvek na výměnu věci. Pokud u nás doma něco poškodí, pomohou to opravit spolu s rodičem. Nic z toho nezahrnuje křik, hrozby nebo náhodné následky. Rodičovství jemným a pozitivním způsobem je pro rodiče obrovskou úlevou, protože je většinou bez dramat. (Říkám většinou, protože děti nikdy nebudou milovat následky – ale následky jsou pro děti dobré!)
Měl bych poznamenat, že důsledek není nikdy vydán, dokud není vztah dítě-rodič na dobrém místě. O přestupku se diskutuje, jakmile se dítě a rodič uklidní a jsou připraveni k rozhovoru. Dítě má rovné slovo při nápravě situace a jeho pocity jsou vždy platné. Mohou být například frustrováni nebo zklamáni; máme k tomu prostor. Nicméně, bez ohledu na pocit, jsou stále zodpovědní za své volby. Toto je také skvělý čas, pokud není předem stanoven, zeptat se dítěte, jaký by měl být podle něj další krok. Někdy je to jednoduché jako omluva.
Vím, že někteří rodiče mají pocit, že šetrné rodičovství nezajistí dítěti, aby prospívalo ve skutečném světě. Koneckonců, skutečný svět může být drsný, rychle „potrestaný“. Nicméně to rodičovství svým způsobem tvrdím který soustřeďuje důvěru a připoutanost mezi rodičem a dítětem, učí dítě tolika hodnotnému životu dovednosti. Děti se učí regulovat samy sebe, aby se mohly lépe rozhodovat. Učí se vyjednávat, uvažovat o sobě, řešit problémy a vyjadřovat své pocity (místo toho, aby je zaháněli nebo aby rodiče předstírali, že na nich nezáleží). Samozřejmě, že rodiče musí tyto věci modelovat – není dobré mluvit, ale sami nechodit.
Možná si říkáte, že to všechno zní skvěle, ale jak? Jak má rodič praktikovat tento typ rodičovství, zvláště když byl vychován velmi odlišně? Naštěstí existuje spousta úžasných zdrojů, včetně podcastu a knihy Dr. Jonese. Také doporučuji Žádná dramatická disciplína od Dr. Daniela Siegela. Na Instagramu a TikTok je několik úžasných jemných rodičů, kteří nabízejí krátká videa a popisky, jak procvičovat konektivní rodičovství ve všech věkových kategoriích a situacích.
Jemné rodičovství není jen o disciplíně. Jemné rodičovství je o uznání, podpoře, povzbuzení a vedení našich dětí ve všech dobách – dobrých i špatných. Jde o to strávit s nimi kvalitní čas a naslouchat bez odsudku. Jde o potvrzení jejich pocitů a sdílení nápadů. To neznamená, že nejste rodiče a vaše dítě není dítě. Cvičit rodičovství, které se vzájemně respektuje, je mnohem smysluplnější než se soustředit na náhodnou disciplínu.
Pozitivní rodičovství není nedostatek disciplíny, ani rozmazlování či vytváření oprávněných dětí. Místo toho je pozitivní rodičovství o zplnomocnění dětí, aby měly svůj hlas, pracovaly se svými pocity a využívaly je jejich slova a těla s úctou a učení se, že dospělým lze důvěřovat, že jim pomohou problém vyřešit a zkusit to znovu. Dospělí nejsou hrozbou. Jsou trenérem… a měkkým místem k přistání.