Když se srpen přehoupl do září, vytáhl jsem svůj doplnění“ školní kalendář a začali organizovat své rozvrhy a aktivity. A, no... kalendář letos vypadal trochu holý. Což je samozřejmě skvělé. Nechci své děti přetěžovat. Chci, aby měli čas být dětmi, aby měli minutu na vydechnutí po školním dni, aby měli čas na rodinnou večeři. Ale bylo také holý. Ne sportovní přidali do našeho plánu několik tréninků týdně plus zápasy. Žádné hudební nebo dramatické kluby s hrstkou zkoušek, ve kterých by se každý týden závodilo.
Po škole bylo příliš mnoho volného času, což ze zkušenosti vím, že se překládá jako příliš mnoho čas obrazovky, zejména ve dnech, kdy jsou jejich přátelé zaneprázdněni aktivitami a já pracuji nebo se jinak zabývám podnikáním s jedním rodičem.
Obě moje děti za svůj krátký život vyzkoušely a odmítly desítky sportů a aktivit – fotbal, umění, hudba, drama. (Vážně, jak si to jen řeknete, zkusili to.) Jednoduše nenašli svou vášeň – věc, kvůli které se cítí výzvou a nadšením; věc, kvůli které chtějí naplnit svůj rozvrh.
A upřímně, docházejí mi nápady. Což znamená, že možná je čas dát některým činnostem druhou šanci, zvláště těm, které vyzkoušeli a odmítli, když byli o mnoho let mladší.
Bylo dost snadné najít hudební lekci nebo dramatický kroužek odpovídající věku, ale když jsem je šel přihlásit na sport (ty, které souhlasily, že to zkusí znovu), narazil jsem na mentální zeď. Na té zdi zněla otázka: není příliš pozdě? Je příliš pozdě na to, aby se chopili nového sportu, vzhledem k tomu, že jejich přátelé hrají roky – někteří už od prvních let školy? Jsou příliš pozdě na to, aby byli začátečníky, když jejich vrstevníci jsou mnohem víc?
Můj instinkt řekl ne – samozřejmě, ještě není pozdě. Nic jako „příliš pozdě“ neexistuje. Ale otravná starost stále šeptala, že je možná tlačím do nemožné situace nebo dokonce k selhání.
Jak se ukázalo, ten instinkt byl na místě. (Jednoho dne se naučím důvěřovat svému nitru. Do té doby… Google.)
Nikdy není pozdě začít se sportem.
Greg Bach, Sr. ředitel pro komunikaci a obsah pro Národní aliance pro sport mládeže a autor 10 knih o koučování dětí, včetně Tajemství úspěšného koučování, potvrdil ten instinkt. V e-mailu na Ví, napsal: „Mládež a puberťáci Měli bychom být vždy povzbuzováni k tomu, aby zkoušeli nové sporty, které je zajímají v jakémkoli věku.“ Poznamenal: „Existuje nespočet příkladů známí sportovci, kteří neobjevili sport, ve kterém nyní vynikají, až do svých středoškolských let nebo dokonce vysokoškolských let.”
Vlastně začít se sportem později by dokonce mohlo být příznivý dětem. Za prvé, riziko zranění z nadměrného používání je sníženo díky menšímu počtu let provádění stejných opakujících se pohybů. U dvou je riziko vyhoření minimalizováno. Michael Pfahl, výkonný ředitel Národní asociace sportovních trenérů mládeže, odhaduje, že v době, kdy je mladým sportovcům 13 let, 70 % z nich končí s týmovým sportem. U dětí, které začnou později, je méně pravděpodobné, že budou „sabotovány [kterýmkoli z těchto] problémů,“ poznamenává Bach.
Malé kroky v průběhu času vedou k velkým výsledkům.
Bohužel a není překvapením, že rodiče (jako já) by měli mít na paměti, než spěchají na registrační linku (nebo online portál, vzhledem k tomu, že je rok 2022). Především děti, které začnou sportovat později než jejich vrstevníci, budou s největší pravděpodobností pozadu, pokud jde o pochopení základů a nuancí sportu, píše Bach. To může být frustrující, nebo dokonce přímo odstrašující. Může to být důvod, proč se některé děti (včetně mých) rozhodnou skončit dříve, než dají tomuto sportu skutečnou šanci… nebo druhou šanci, podle okolností.
Ale skončit dřív, než dají tomuto sportu skutečnou šanci, je nepochybně chyba. Rodiče by měli svým dětem co nejvíce pomáhat vidět, že „přijímají výzvy a slaví malé krůčky, ke kterým dochází na cestě k postupnému zlepšování“, může být skutečně obohacující cesta, píše Bach. Což je ve skutečnosti velká životní lekce pro děti. Téměř vše, co chtějí v životě dělat, ať už osobně nebo profesně, bude vyžadovat lezení na učení. Čím dříve se to normalizuje, tím lépe.
Součástí normalizace křivky učení je podpora trpělivosti. Bach nabádá rodiče, aby svému dítěti pomohli „pochopit, že naučit se nový sport nějakou dobu trvá“, a rodiče by se měli snažit být pro své dítě „neustálým zdrojem pozitivní zpětné vazby a povzbuzení“. To znamená, že nikdy nedovolíte, aby výsledek hry, skóre nebo výkon ovlivnily vaši interakci se svým dítětem. „Chvalte snahu a přístup a přesvědčte děti, že pokud se sportu budou držet, uvidí zlepšení ve svých dovednostech,“ píše Bach.
Vše záleží na vašem „proč“.
S vědomím, že rozhodně není příliš pozdě přihlásit svá doplnění do sportu, a když se můj prst vznášel nad tlačítko „zaregistrovat“, volba, zda je přihlásit nebo ne, přišla na mé „proč“ – proč chci, aby se mé děti účastnily sportovních a jiných aktivity? Není to proto, aby byli tak zaneprázdnění, abychom se všichni cítili ohromeni a vystresovaní. Ne, aby se ze sebe necítili špatně nebo méně než jejich vrstevníci. Ale poskytnout jim něco, co mohou dělat, dát jim příležitost hýbat svým tělem a (velmi doufejme) najít něco, co skutečně rádi dělají.
Protože pomoci jim najít jejich vášeň, věc, která je dělá nadšenými, že jsou sami sebou, stojí za pár nocí v týdnu spěchání a závodění od jednoho pick-upu k druhému.
