Jack, Miley a jejich pět dětí ve věku 7 až 16 let rozdělili hostel v thajském Chiang Mai, kde jsem je potkal, na dva ideologické tábory. Australská rodina před více než rokem opustila svůj domov, práci, školy a téměř veškerý svůj majetek a cestovala po světě – bez plánu. Zatímco většina hostů v hostelu byla na podobném úkolu, jeden velký rozdíl byl v tom, že jim bylo kolem 20 let a neměli žádné rodinné povinnosti.
Takže i ti nejsvobodnější duchové pohlíželi na tuto rodinu trochu pochybovačně. Jaké to bylo pro děti opustit své kamarády? Jsou schopni se socializovat a udržovat dlouhodobé vztahy na cestách? A co vzdělání – je opravdu dobrý nápad odejít ze školy a spát na kolejích po Asii? Na druhém konci spektra byl pohled „Sotva si pamatuji něco, co jsem se naučil ve škole, dělat a vidět je lepší než jen číst“. A realita je taková, že obě strany mají pravdu.
Více: Rodiny, které daly všechno, aby mohly procestovat svět — s dětmi
Životní styl digitálních nomádů, poháněný blogery a influencery, je každou minutou populárnější – a s ním se stále více rodin balí, aby prozkoumávaly svět bez termínu. Mezitím debata (v rámci skupin samotných digitálních nomádů i běžných starých deváťáků) jde o nejlepší zájmy dětí: Připravuje je život na cestách a dobrodružství o stabilitu? bezpečnostní?
I když nomádské společnosti existují tisíce let, nový nomád je poháněn spíše touhou než nutností. Je pochopitelné, že tento životní styl přišel do módy teprve nedávno spolu s příchodem práce na dálku. V důsledku toho také neexistují žádné rozsáhlé nebo průkazné psychologické studie o dopadu tohoto specifického typu moderního nomádství, zejména na děti. Některé závěry z dřívějšího výzkumu ale můžeme snadno aplikovat na děti digitálních nomádů.
Například psychobiolog Jaak Panksepp zkoumá neurologické mechanismy za emocemi a podle něj máme my i nelidská zvířata soubor sedmi primárních emocí, které pomáhají přežít. Dvě z nich jsou „hrát si“ a „hledat“. A zatímco hra, vysvětluje Panksepp, je životně důležitá pro společnost dovednosti, vazby a hranice, hledání – nevyhnutelná součást každé cestovatelské zkušenosti – produkuje nadšení. Podle výzkum Johns Hopkins School of Medicine, snížené nadšení je jedním z dobře pozorovaných příznaky deprese — a tak Panksepp věřil, že stimulace vyhledávacího systému může zlepšit duševní zdraví a dokonce zabránit depresi. A jak lépe hledat než cestovat?
Další samozřejmou součástí cestování po světě je, že vidíte a zažíváte mnoho nových prostředí. Z psychologického hlediska je to známé jako „obohacování životního prostředí“ a mnoho vědců se zajímá o jeho dopad na vývoj mozku. Například rok 2014 studie University of Melbourne zjistila, že obohacení životního prostředí je prospěšné pro poranění mozku, deprese a poruchy autistického spektra a napomáhá opravě mozkových buněk. Další skupina výzkumníci na University of Southern California v Los Angeles testovali IQ 1 795 dětí ve věku 3 let a ještě jednou v 11 letech. Jak bylo předpovězeno, děti, které byly nadšené hledáním novinek a stimulace, měly IQ o 12 bodů vyšší než druhá skupina.
Na druhé straně mince Dán studie publikoval v American Journal of Preventive Medicine zjistil, že děti, které se více přemisťují než jednou ročně byli vystaveni vysokému riziku spáchání násilných trestných činů, pokusů o sebevraždu a zneužívání drogy. Tato studie však vzala v úvahu pouze děti, které se přestěhovaly z jedné části země k jinému, který neposkytuje možnosti učení a mozkovou stimulaci pohybu mezinárodně. Další studie publikovaná v roce 2014 v časopise Developmental Psychology se zabývala dětmi základních škol z USA a Kanady. I když zjistili, že změna školy znamenala, že se děti s větší pravděpodobností buď stáhly od svých vrstevníků, připojily se k nepřizpůsobivým nebo vykazovaly známky agrese, vědci také dodali, že důležité byly také konkrétní okolnosti přechodu a také to, jak budou rodiče s dítětem mluvit. o tom.
Více: Jak si usnadnit cestování s dětmi
Proč se stát digitálním nomádem?
Mohlo by se zdát nepochopitelné, že někdo opustí svůj pečlivě organizovaný pohodlný život aby se mohli toulat džunglí a vystavit sebe (a své děti) riziku, nemocem a podobně neznámý. Ale mají také docela dobré důvody, proč se sbalit a cestovat.
Lara Gizelle (z blogu ZZZ světoví ninjové), například se svým synem vyrazila na cestu kolem světa ne proto, že by jejich život doma ve španělské Barceloně byl špatný, ale spíše proto, že měla pocit, že by mohli být lepší.
Mezitím si Robert Taylor a jeho žena mysleli, že Jižní Afrika není bezpečné místo pro výchovu jejich syna, a začali hledat způsoby, jak odejít v okamžiku, kdy se narodil.
„Naše rodiny byly přesvědčeny, že se vrátíme a budeme prosit o pomoc, protože jsme všechno prodali,“ říká Taylor. Naopak, nyní pomalu cestují po celém světě, snaží se žít jako místní a „odškolují“ svého syna, který Taylor říká, že „zná pět jazyků (dost na to, aby se spřátelili) a má svobodu absorbovat tolik kultury, kolik chce.
Pro jiné rodiny nebylo digitální nomádství ani tak plánovanou volbou, jako spíše důsledkem mezinárodní lásky. „Nerozhodli jsme se stát se rodinou digitálních nomádů,“ vysvětluje Jamie Touttavong. „Bylo to spíš to, že jsme museli cestovat, protože já jsem nemohl žít v Itálii a můj partner nemohl žít v Austrálii. Už jsem nomádoval a většina mých klientů byla v Asii, takže od prvního dne jsme byli tam a zpátky přes tři kontinenty. Náš syn, kterému nedávno bylo 1 rok, bude pravděpodobně žít jako my [až vyroste] – protože polovina jeho rodiny je v Austrálii, zatímco my nyní sídlíme v Itálie." Když se ho Touttavong ptali na to nejlepší na tom být mámou digitální nomádkou, řekl, že je to rozhodně „schopný platit účty, když jsem doma se svým syn."
Škola na cestě
Rodiče digitálních nomádů mají také co říci, pokud jde o dvě nejkontroverznější témata týkající se životního stylu: vzdělávání dětí a jejich společenský život.
„Učili jsme se doma a děti se naučily mnohem víc, než jsme dokázali zdokumentovat,“ vysvětluje Heidi Wagonerová, která blog provozuje. Vagonáři v zahraničí se svou rodinou; jsou z USA, ale v současné době sídlí ve Španělsku a předtím strávili kočovný rok v jihovýchodní Asii. „Budhističtí mniši učili [děti] meditaci; v Laosu a Vietnamu viděli jinou perspektivu války ve Vietnamu. Náš syn miluje vytváření videí a naučil se některé triky z obchodu od digitálních nomádů a vlogerů, které jsme cestou potkali. Děti v praxi viděly, jak se ke zvířatům, například ke slonům, chovat s respektem.“
A kulturní, historické a vědecké lekce jsou jen začátek; Wagonerová dodává, že její děti se také učily o filantropii, podnikání a, což je možná nejdůležitější, o řešení problémů a přizpůsobivosti. „Ubytovali jsme se v ekologickém domku, kde majitel založil nadaci pro týrané ženy,“ vysvětluje Wagoner. „Najala by tyto ženy a naučila je turistickým dovednostem, aby se mohly stát finančně nezávislými. Během našeho pobytu jsme měli příležitost naučit některé z těchto žen trochu anglicky, a to se otisklo do života našich dětí. Jednou z největších lekcí však bylo přizpůsobit se změnám a řešit problémy. Nechápejte mě špatně: Ne vždy je všechno na růžích ustláno, ale také z toho plyne ponaučení."
Když Gizelle a její syn začali své dobrodružství, bylo mu pouhých 7. „Každý den jsme dělali trochu domácího úkolu z matematiky a četli spoustu knih, ale nic konkrétního nebo strukturovaného,“ vysvětluje.
„Byli jsme příliš zaneprázdněni průzkumem, než abychom se starali o ‚správné‘ školství. Bydleli jsme s místními a dozvěděli jsme se o tom, jak skuteční lidé žili v jednotlivých zemích; také jsme se dobrovolně zapojili do několika projektů po celém světě, abychom se dozvěděli o sloních útočištích, znovuzalesňování a udržitelném zemědělství, záchraně mořských koníků atd. Když jsme se rozhodli chvíli zůstat v Manile na Filipínách, můj syn se přihlásil do místní mezinárodní školy a musel složit přijímací zkoušku, aby ohodnotil jeho úroveň. Trochu jsem se bál, že zaostává za svými vrstevníky, ale ve skutečnosti byl ve všech nejlepších skupinách. Na svůj věk je také neuvěřitelně vyspělý a empatický; přizpůsobil se svému novému prostředí a je šťastný, integrovaný a oblíbený. Nemohl jsem na něj být hrdější."
A pokud jde o sociální vztahy, většina rodin se shoduje na tom, že je snadné být v digitálním kontaktu s přáteli a rodinou díky nepřetržitému proudu videí a telefonních hovorů.
Digitální nomádství má ale daleko k předepsanému životnímu stylu. Touttavong vysvětluje: „Nebudeme našemu synovi vnucovat tento nomádský život – a nakonec si bude moci vybrat, protože my naštěstí nemáme mít kamkoli se stěhovat, pokud nechceme. Ale ze zkušenosti, ukázat svým dětem svět může být cennější lekce než to, co se učí mezi čtyřmi stěnami.“
Více: Průvodce maminky po Dillí
Rodičovství může být samozřejmě těžké bez ohledu na to, kde na světě jste. „Byly tam momenty rodičovství, které pro nás nebyly nijak zvlášť pyšné,“ říká Wagoner. "Teď se smějeme - ale byly chvíle, kdy jsme byli vyděšení."
Na konci dne, pokud se ptáte, zda cestování po světě poskytuje dětem nezměrné množství vzdělání a perspektivy nebo zbavuje je „normálního“ života, odpověď zní: Ano. Ale pokud to děláte pozorně, nasloucháte potřebám dětí, zapojujete je do rozhodování a zůstáváte flexibilní, pravděpodobně si vedete skvěle. A když se nad tím zamyslíte, nejsou to vlastnosti, které dělají skvělého rodiče žádný nastavení?
