Šťastný Národní den rukopisu, každý! Nebo spíše nešťastný a vášnivě kontroverzní den rukopisu? To by bylo upřímně přesnější. Protože za prvé, není výuka rukopisu poněkud zastaralá? V posledních letech to určitě nebylo zvlášť populární kvůli jeho vyloučení z Common Core na veřejnosti školya s tolika dětmi naučit se „psát“ na iPadech a tabletech ještě předtím, než stihnou napsat větu. Proč tedy některé školy dokonce vyučují kurzívu – a měly by se obtěžovat?
Ale překvapení: Odborníci tvrdí, že cvičení dobrého, staromódního rukopisu může mít výhody. A ve skutečnosti nyní dochází k nárůstu stavů, které procházejí nebo na kterých se pracuje legislativa, aby se učení kurzívou stalo povinným — ano, povinné — ve školách. Mohla by se kurzíva vrátit?
Výhody Cursive při budování mozku byly také v posledních několika letech zdokumentovány častěji: Je to tak bylo prokázáno, že stimuluje mozkové synapse a synchronicitu mezi levou a pravou hemisférou na
Existují však rodiče i vychovatelé, kteří zůstávají nepřesvědčení. Debate.org„s“Mělo by se na školách vyučovat kurzívy?” příspěvek má 66 procent ano odpovědi. Kdo je tedy zbylých 34 procent?
Matka dvou dětí Robynn Markus, pro jednoho. Nevidí žádný přínos v učení kurzívy. "Jaký byl pro to kdy?" ona se ptá.
Odborný asistent z vzdělávání Morgan Polikoff je také toho názoru, že kurzívu by mělo být umožněno odumřít. „Velmi malá část dospělých používá kurzívu pro svůj každodenní život psaní,“ píše v The New York Times. "Většina naší komunikace probíhá na klávesnici a zbytek se provádí tiskem." Polikoff tvrdí, že kurikulum Common Core, které se nyní používá ve školách, již má dostatek předmětů; přidáním kurzíva by bylo méně soustředěné.
Na druhou stranu, máma tří dětí Rebecca Morrissey je ráda, že se její starší děti naučily pisálky třetí třídy na jejich veřejné základní škole a těší se na své nejmladší učení jako studna. „Jsem rád, že se naučili, aby se mohli podepisovat, číst psaní ostatních a tak (doufejme) mohli mít jiný tradiční způsob komunikace. Vývojově si myslím, že to zlepšilo jejich umění písma.“
Jedna matka čtyř, Hayley King, je tak prokurzivní, že to dokonce sama učí. „Jsem doma ve škole – učím se doma – moje děti a já jsme velmi zastánci učení. Existuje mnoho důvodů proč, ale některé z těch hlavních, které mám z hlavy, je naučit se psát podpisy, číst staré dokumenty atd.“
Maminka dvou dětí Claudia De La Torre má žáka ze třetí třídy, který se učí psané písmo. "Miluji to a její učitel je také učí psát dovednosti," říká De La Torre. "Moje dcera píše nedbale, ale její kurzíva je úhledná."
Někteří vychovatelé a rodiče zůstávají na plotě. Učitelka a máma Lindsey Anderson říká, že to závisí na akademické situaci dítěte. „Jako učitel jsem prokurzivní, pokud student čte a píše na úrovni ročníku nebo nad ním… ale pokud mají vaše děti problémy, využil bych čas, abych se zaměřil na základy. V mé třídě bych si nikdy nenašel čas na psaní kurzívou, kdyby děti na úrovni třetí třídy neuměly ani číst nebo psát. Ale v ideálním případě je [kurziva] prospěšná.“
Další rodič a učitel, Megan Linares, to cítí podobně. „Učil jsem na střední škole více než 10 let a naprosto s tím souhlasím. V ideálním případě by se učilo [kurziva], ale je za nimi tolik studentů, že chápu, proč se to vždy nevyučuje. Věc, která mě trápí, je, že si myslím, že se to někdy neučí, protože se tolik zaměřuje na státní testování.“
Kromě testování, psaní textových zpráv a psaní také pravděpodobně brání dětem v psaní. Ale jeden podnikavý rabín, Issamar Ginzberg, doufá, že podpoří ruční psaní prostřednictvím své nové vzdělávací flash karetní hry, Cool Cursive. Klade si otázku: Co se stane, když děti nemohou používat své ruční miniaplikace k tomu, aby si dělaly poznámky nebo podepsaly potřebný dokument? „Pokud si nemůžete dělat poznámky, nemůžete-li napsat šek nebo krátkou poznámku kurzívou, je to kromě ztráty důležitého historického spojení také spousta problémů,“ říká Ginzberg.
Pomineme-li praktičnost a historické ocenění, Ginzberg si také všímá schopnosti rukopisu posilovat mozek. „Když si zapíšete, co slyšíte, zapamatujete si to, co jste slyšeli, mnohem lépe, než jen slyšet a doufat pamatuješ,“ říká Ginzberg. "Psaní na rozdíl od psaní používá více částí mozku, což ohromně pomáhá paměti. Lepší udržení znamená, že to není jen slyšet, ale skutečně se to naučit.“
„Existuje mýtus, že v éře počítačů nepotřebujeme rukopis. To náš výzkum neukazuje,“ řekla profesorka Virginia Berninger z Washingtonské univerzity Washington Post. Berninger je spoluautorem studií, které rozvádějí její zjištění. „Zjistili jsme, že děti zhruba do šesté třídy psaly více slov, rychleji a rychleji vyjadřovat více myšlenek, pokud by mohli používat rukopis – tisk nebo kurzívu – než kdyby používali písmo klávesnice."
Ale jde o to: Většina prokázaných výhod ručního psaní jsou právě tyto: výhody psaní rukou, nikoli nutně zejména kurzívy. Takže ti, kteří jsou na plotě o tom, zda je učení kurzívou nějaké více cennější než se jednoduše naučit dobře psát a psát – no, mají plné právo být na tom plotu.
Dokonce i Ginzberg připouští, že samotná kurzíva je méně než vzrušující praxe. „Stará třídní aktivita zvaná ‚pisařství‘, kterou měly školy, když jsem byl malý ne zábava,“ vzpomíná. "Výzva gamifikace a toho, aby vzdělávání bylo zábavné, je klíčem k udržení zájmu a zapojení další generace."
Naštěstí na to pravděpodobně existuje aplikace.
Verze tohoto příběhu byla původně zveřejněna v lednu 2018.
