Společnost a vzdělávací systém příliš často přehlížejí tvořivost ve prospěch akademického úspěchu. Ale kreativní dítě může změnit svět – a tvoření je mnohem víc než jen „vyrábět věci“.
„Základní slovo ‚vytvářet‘ ve skutečnosti znamená ‚růst‘,“ řekla pedagožka a vývojářka učebních osnov Allison Wilson. Ví. „Akt kreativity nás přirozeně inspiruje k jinému myšlení, k větší spolupráci, rozvoji nezávislosti a růstu jako jedinečné a sebevědomé osobnosti. Ve světě, kde jsou inovace ukazatelem, je schopnost kreativně myslet kritická.“
Některé děti se mohou zdát kreativnější než jiné (víte, ty, které se umí zabavit hodiny jen s prázdnou kartonovou krabicí), ale kreativita je dovednost, kterou můžete pomoci i svému dítěti rozvíjet. Jak řekl Pablo Picasso: „Každé dítě je umělec; problém je zůstat umělcem, když vyrosteš.“
Více:5 let staré vývojové momenty, které je třeba sledovat
Sada nástrojů pro kreativitu je dobrým výchozím bodem pro podporu kreativity vašeho dítěte. Naplňte krabici s hračkami volnými částmi, rekvizitami a uměleckými a řemeslnými potřebami, jako je těsto na hraní.
„Vždy vybízím rodiče, aby si se svými dětmi sedli a hráli si s těstem na hraní, aby pomohli podpořit dětskou kreativitu,“ Karen M. Ricks, Montessori vychovatel a hlavní kuchař v Naše kuchyňská učebna, řekl Ví. Podle Rickse je proces zpracování a tvarování těsta dokonalým způsobem, jak se rodiče mohou uvolnit a bavit se s dětmi a zároveň stimulovat jejich vrozenou kreativitu.
A příliš nespěchejte s představováním nástrojů, jako jsou příbory, vykrajovátka na sušenky nebo válečky. Nechte ruce vašeho dítěte, aby se rozproudily tvůrčí šťávy, řekl Ricks. „Pokládání otevřených otázek jako ‚Co jsi udělal?‘ namísto ‚To je kočka?‘ umožňuje dětem vyprávějte své příběhy a využijte svou představivost k tomu, aby se jejich vize pomocí těsta staly skutečností,“ řekla přidal.
Ať už jsou vaše děti kreativní s těstem, barvou, peřím, slizem nebo flitry, nebojte se je nechat zaneřádit, řekl Wilson. Stresovat se o provizorní pevnost uprostřed vašeho úhledného obývacího pokoje nebo nadávat dítěti za šplouchání vody na zeď v kuchyni může rychle utlumit jakýkoli kreativní tok. (Nebojte se, čas na úklid můžete zahrnout do kreativního zakončení jakékoli aktivity.)
Wilson doporučoval čtení, aby protáhl kreativní svaly malého dítěte a umožnil kritické myšlení, představivost a fantazírování. "Vezměte si knihu a prozkoumejte úplně jiné místo, čas nebo osobu," navrhla. "Poslouchání příběhů a sledování příběhů v pohádkových knihách jsou skvělými příklady kreativního vyjádření pro rané studenty."
Více:Zdvořilé, ale smrtící potlesky nevyžádaným radám ohledně rodičovství
Nejlepší na podpoře kreativity u vašich dětí je to, že to nestojí absolutně nic. Ve skutečnosti může šplouchání nejnovější drahé hračky, kterou musíte mít, spíše překážet, než pomáhat vaší kreativní misi.
"Dětská mysl potřebuje prostor pro růst kreativity, takže jim musíme poskytnout materiály s otevřeným koncem, které mohou volně a bezpečně zkoumat," Mallika Bushová, MFT, řekl Ví. "V ideálním případě je to podporováno od dětství." Dokonce i nejmladší dítě má schopnost prozkoumávat jednoduché materiály, počínaje vlastníma rukama a nohama až po typy hraček, které nabízíme. Hračky s knoflíky a světýlky, které se točí a vydávají hluk, atrofují dětskou představivost a kreativitu. Malá plastová miska může být libovolný počet smyšlených věcí: létající talíř, klobouk, miska pro psa nebo ptačí hnízdo."
Nikdy nepodceňujte svou schopnost mít pozitivní vliv na své dítě tím, že mu ukážete, co vás baví a jak kreativitu využíváte ve svém každodenním životě. "Je důležité modelovat, jak jsme zvědaví na svět kolem nás," řekl Wilson. „Použití jednoduchých frází jako: ‚Zajímalo by mě, proč to tak je‘ nebo ‚Jak bychom se mohli dozvědět více?‘ jsou způsoby, jak to můžeme modelovat pro naše děti. Explicitně sdílejte způsoby, jak řešíte problémy tím, že se budete ptát a hledat možná řešení. Co rozproudí vaši tvůrčí šťávu?“
Více:Je čas zakázat dětské zbraně?
Pokud vše ostatní selže, nechte své děti na pokoji. Vážně. "To je ten ironický obrat," psychoanalytik Dr. Claudia Luizová řekl Ví. „Poskytněte něco, pokud – a pouze pokud – potřebují nějaké zásoby a nápady. V prázdnotě široce otevřených prostor a široce otevřeného časového rámce se objevuje kreativita.“
A konečně, zde je jeden způsob, jak ve svých dětech podpořit kreativitu, kterou byste možná nečekali: ať se nudí. „Nuda může vést ke kreativitě,“ řekla Ais Her, ředitelka Fountainhead Montessori School v Kalifornii. Ví. „Je v pořádku, když se děti nudí – samy si něco vymyslí. Jinými slovy, uplatňují kreativitu, sebevyjádření a řešení problémů. Platí to i naopak, protože ochrana před nudou může negativně ovlivnit schopnost dítěte samomotivovat.“
Verze tohoto článku byla původně publikována v květnu 2012.
