Nejsem tak arogantní, abych vám řekl, že „vím“, co Betsy DeVos udělá s naším veřejným vzdělávacím systémem, ale mohu vám říci, co pro to plánuje: zničení. A ano, udělal jsem si na to domácí úkol, protože jsem učitel a rodič postiženého dítěte a její jmenování na mě působí více než na většinu lidí.
Po prohlédnutí co její změny provedly v MichiganuJe zřejmé, že její záměr je: „Veřejné vzdělávání je v této zemi ostudou. I kdyby to šlo opravit, což ne, stálo by to příliš mnoho. “ Pamatujte, lidi, naše země teď funguje jako byznys. "Takže se vůbec nepokusím opravit současný systém." Zničím to a postavím něco nového, něco, co bude skutečně fungovat. “
Zde je v kostce její plán: Chystá se vysát peníze ze systému veřejných škol na podporu charterových škol a nabídnout poukázky lidem, kteří chtějí náboženské vzdělání. V příštích několika letech uvidíme nové charterové školy a náboženské instituce, které se objevují všude, zejména ve vnitřních městech. Rodiče „dokonalých“ dětí budou mít více možností, kde se jejich dítě vzdělává. Se zvyšováním kvality soukromého vzdělávání bude kvalita vzdělávání ve veřejných školách klesat.
Více:Otevřený dopis mým republikánským přátelům o Betsy Devos
A ona to bude moci dokázat! Na rozdíl od charterových a náboženských škol (které nebudou nikomu zavázány) budou veřejné školy stále podléhat společným základním standardům a standardizovanému testování. Protože většina populace budou děti se speciálními potřebami a děti rodičů, kterým to nevadí, budou tyto výsledky testů propastné. Bude v dokonalé pozici, aby řekla: „Proč se dívat na tato skóre! To je hrozné ne? Řekl jsem vám, že veřejné vzdělávání nefunguje. Opravdu byste měli využít možnosti školy, kterou jste si o tu svou rozšířili. Nechcete, aby vaše dítě bloudilo v jedné z těch hrozných veřejných škol. “
Je to mrcha chladného srdce, ale je génius. Pokud by nebyla připravena zničit vzdělávací kariéru mého syna, možná bych ji měl rád. Ve svých přesvědčeních je nestydatá a neomlouvá se za ně. Ve velmi krátké době, pokud se jí to podaří, bude většina „dokonalých“ dětí zapsána na chartu nebo náboženskou školu a veřejné vzdělávání přestane existovat pro kohokoli kromě:
1. Postižená populace
2. Děti, které byly vyloučeny ze své soukromé školy
3. Děti rodičů, kterým nezáleží na vzdělání jejich dítěte
Co tedy může někdo jako já dělat s touto nespravedlností? Nic. Jsem v prdeli, čistý a jednoduchý. ADA zajišťuje, že můj syn získá bezplatné a odpovídající vzdělání se všemi službami uvedenými v jeho IEP, ale bude být odříznuti od pravidelně se rozvíjejících dětí, které ho naučily VŠECHNY jeho sociální dovednosti a naplnily jeho život radostí a přátelství. Budou odtékat, jeden po druhém, a když se vydají do svých nových škol, Kevin se mě zeptá: „Jdu také?“
Více:Stále se střídáme mezi přijetím a hněvem ohledně našeho syna se zvláštními potřebami
Zjistil jsem, že byla potvrzena během mého dnešního PREP ve škole, a začal jsem plakat, ale rychle jsem se dal dohromady. Vraceli se z počítačů doslova pěnících se v ústech nad dokumentem tučňáka, který jsem jim slíbil a připravil na ně skutečnost, že v dokumentu se tučňáci musí dostat skrz slyšet o lachtanech a pár z nich to nedělá to.
Tito tučňáci se přibližují ke smečce lachtanů a pracují jako tým, aby je zmátli, aby se většina smečky mohla probojovat bludištěm. Pokud jste pomalí, zmatení nebo ve hře nováčci, zaostáváte a sežerete se. To je nezbytné pro to, aby se elita dostala skrz a spojila se. Tučňáci, kteří zaostávají, ti, kteří jsou sežráni, jsou nezbytným rozptýlením pro ostatní, aby se dostali skrz. V době, kdy závod skončí, se do cíle dostali jen ti nejsilnější, nejchytřejší a nejchytřejší tučňáci.
Více:Můj syn musel být ve škole za své násilné chování připoután
Režisér tohoto dokumentu vás ale opravdu dostane. Tenhle tučňák se zuřivě snažil držet krok, byl pár centimetrů od mýtiny, když ho chytil lachtan. Byl tak blízko.
Třída to dostala. Je to příroda. Nic osobního. Musím oříznout tuk. Přežití nejschopnějších, vše kromě jedné dívky, B. Vytáhl jsem ji ven, zatímco třída se sbalila.
B: Nechali ho za sebou. Proč to udělali ?!
Já: Dělali to, co bylo pro ně nejlepší, zlato. Co bylo pro smečku nejlepší.
B: Jak je to pro tu smečku nejlepší?! Mohli ho nechat na triku, mohli se pro něj vrátit! Ti tučňáci vpředu byli tak chytří a rychlí, že mohli najít cestu! Prostě ho nechali jít, paní Ulriksene, ani se neohlédli!
Pokusil jsem se vysvětlit, že to je realita přírody, že to není fér, že je to ošklivé a sobecké. Netrvalo dlouho a oba jsme plakali.
B: Všichni chtěli totéž a nechali toho ubohého ptáka prostě odejít, protože byl pomalý, nebyla to jeho chyba. Snažil se ze všech sil! Nechci svět, ve kterém tučňáci nechávají ostatní tučňáky jen proto, že je to nejlepší a nejlepší, aby to dotáhli až do konce.
Řekl jsem jí, že doufám i v ten svět.
