Pokud chtějí děti v matematice uspět, musí mít k matematice pozitivní rozhled. Můžete se stát vzorem tím, že nejprve projevíte svůj vlastní pozitivní přístup!
t
Fotografické kredity: Sean Justice/Photodisc/Getty Images
Hlavní prediktor úspěchu dětí v matematice lze shrnout do jednoho jednoduchého atributu: jejich postoje k předmětu. Pokud se studenti obávají matematiky nebo ji očividně pohrdají, je méně pravděpodobné, že by ve své práci obstáli dobře matematika třídy, částečně proto, že budou mít větší problémy s osvojením si obtížných konceptů. Tato realita může jednotlivcům bránit v tom, aby si osvojili matematické a logické myšlení mimo třídu.
• Existuje řada knih o tom, jak zapojit vaše dítě do matematiky, ale tento článek se zaměří na to, jak můžete jako rodiče využít svůj vlastní postoj jako vzor pro své děti.
t Lidé v životě dítěte mají na dítě silný vliv a jejich názory mají silný vliv na názory dítěte. Nejvíce to platí o lidech, se kterými se dítě doma setkává. Učitel matematiky může básnit o slávě algebry, ale studenti mohou považovat názory učitele za zaujaté a mohou je proto ignorovat. Také, pokud rodiče vidí své děti dělat domácí úkoly z matematiky a řeknou: „Nenáviděl jsem matematiku ve škole,“ tyto děti pravděpodobně přijmou negativní hodnotový systém, pokud jde o matematiku. Postoj vašeho dítěte tedy začíná vaším vlastním.
t Jak můžete podpořit přístup k matematickému ocenění? Začněte tím, že budete o matematice mluvit pozitivně a povzbudivě, i když se vám předmět nelíbí nebo mu nerozumíte. Nedovolte, aby se projevilo vaše pohrdání matematikou. Říkat: „To vypadá obtížně, takže na mě dělá velký dojem, že to zvládneš,“ je lepší než říkat „To vypadá obtížně“, po kterém následuje grimasa.
t Tento pozitivní přístup lze samozřejmě vyzkoušet, pokud se vaše dítě začne potýkat. Pokud k tomu dojde, měli byste vytvořit atmosféru, ve které vaše dítě ví, že je zcela přijatelné požádat o pomoc. Můžete studenty povzbudit, aby požádali své učitele o další pomoc, nebo je můžete spojit s lektorem nebo kamarádem, který danému materiálu rozumí. Dejte jim vědět, že je naprosto v pořádku si to přiznat, když mají problém. Vyhněte se tomu, abyste k němu připojovali jakékoli stigma. Řekněte jim, že na žádosti o pomoc není nic trapného a že není nic problematického na tom, když hned neznáte správnou odpověď. Řekněte jim, že je jen něco špatně, když si nedají práci, aby se dozvěděli, co nevědí. Nechte své děti cvičit tento koncept více, než jejich domácí úkoly striktně vyžadují, a znovu jim dejte najevo, že je v pořádku požádat o pomoc.
t Aplikace mohou být zvláště užitečné pro bojující děti. Existují aplikace pro cvičení a cvičení, aplikace pro flash karty pro zapamatování, hry pro výuku algebry a geometrie a aplikace, které obsahují instruktážní videa, schémata, karikatury a znělky. Existuje aplikace téměř pro každé téma, se kterým má váš student potíže, a taková aplikace vám může pomoci oběma. Ve skutečnosti existuje tolik aplikací, že je často těžké vybrat jen jednu. Procházejte recenze online a vyzkoušejte několik zdrojů, abyste zjistili, které aplikace se vašim dětem líbí a které považují za užitečné, a také ty, které vyhovují jejich stylu učení.
t Podporujte objevování matematiky mimo to, co je ve třídě vyžadováno. Vyzkoušejte činnosti, které využívají logické uvažování. Výsledky nemusí být ve třídních pracích vašich dětí okamžitě patrné, ale pomohou s jejich matematickým myšlením. Omalovánky s mozaikováním nebo pravidelnými vzory, sudoku, Pic-a-Pix, Hledání min, logické hádanky a skládačky jsou aktivity, které mohou zlepšit matematické uvažování. Tyto aktivity můžete absolvovat se svým dítětem a zároveň jednat jako vzor.
t Další tipy a strategie, které pomohou vašemu studentovi uspět ve škole, najdete na www.varsitytutors.com.
