Има няколко начина да включите алгебра в ежедневието си, за да помогнете на ученика си да схване темата. Използвайте някои от следните съвети и дейности това лято.
T
Снимка: Christopher Futcher/iStock/360/Getty Images
t Преходът към алгебра е преход към абстрактни разсъждения. И докато учениците не винаги могат да използват алгебрични уравнения по-късно в живота си, те със сигурност ще зависят от аналитичните и набори от умения за решаване на проблеми, които съпътстват предмета. Следните концепции са от основно значение за изграждането на основа в алгебричните умения и те са ключови области, които подпомагат развитието на математиката на вашето дете.
Решаване на неизвестни променливи
t Добавянето на променливи като х и y плаши много ученици, но това безпокойство може да бъде намалено с практически опит в решаването на проблеми, при които една или повече части са неизвестни. Чудесен пример, който често се среща в средното и средното училище, е Питагоровата теорема: а
t Опитайте се да накарате детето си да ви помогне да планирате пренареждането на мебели на хартия или да помогнете за планирането и изпълнението на строителен проект. Друг вариант за практикуване на формуляри за числа е да се комбинира с бюджетен урок за живота: Помолете детето си да го направи плащат всички сметки за месеца и всичко, което е останало (или половината от него), може да бъде тяхната помощ за месец.
Работа с числови форми и функции
t Преди да започнат алгебра, учениците трябва да разберат всички форми на числа, включително цели и отрицателни числа, дроби, десетични знаци, проценти, показатели и квадратни корени. Проблемите с дроби и проценти са друг чудесен начин за решаване на неизвестни променливи, а признаването, че числата имат различни форми, е добра стъпка към абстрактното мислене и анализ.
t Функциите са втора абстракция, която учениците могат да започнат да изследват, като разпознават и описват моделите. Възможността да се предскаже следващото число в последователност помага да се изгради способността за идентифициране на функции. Функцията е връзка между вход и изход; с други думи, ако функцията е дефинирана като изваждане на 5, вход от 1 има изход от -4. По същия начин вход 7 има изход 2. Функцията е връзката между входа и изхода.
t Един от най -лесните начини за практикуване на функции е чрез готвене. Като помолите учениците да намалят наполовина или удвоят рецептите, те ще трябва да умножат и разделят фракциите предварително време и след няколко пъти те ще разберат функцията на наполовина, удвояване или утрояване дроби.
Представяне на числа и уравнения визуално
t От младите ученици често се изисква да визуално представят числата чрез диаграми. Стълбовидните диаграми, диаграмите, кръговите диаграми и осите X/Y помагат на учениците да визуализират концепциите зад математическите задачи и отново да преминат към абстракция. Но друг, по -фин начин, по който учениците са предизвикани да визуализират, е чрез проблеми с думи. Изготвянето на познато уравнение от задача под формата на абзац помага на учениците да използват уравненията като визуални помощни средства и като описания на функции.
t Игрите са забавни начини за изграждане на набори от умения за визуализация и графики, без това да се чувства като „работа“. Един чудесен пример е Алгебра срещу хлебарки, който моли учениците да идентифицират алгебраичните функции на хлебарки, които преминават през графика, и осигурява удовлетворяващо шумолене, когато успее. Проблем с Wuzzit е игра, специално проектирана от математик от Станфорд за „тайно“ преподаване на математика, но по -популярни игри като Minecraft все още визуално изграждат умения в 3-D оси и решават проблеми. Опитайте се да идентифицирате някои видео игри, базирани на математика, и помолете ученика си да ги върти през лятото.
TЗа повече съвети и стратегии, които да помогнат на ученика ви да успее в училище, посетете www.varsitytutors.com.
