The гимназия преходът е един от най -предизвикателните периоди в академичната кариера и цикъла на социално -емоционален растеж на студента. Графикът на часовете и очакванията на учителите се променят.
t Курсовете в гимназията обикновено са по -трудни и независимото обучение става все по -важно. За да се усложнят още повече, социалният натиск е твърде присъстващ. Проучванията показват, че учениците са по -склонни да повторят девети клас, отколкото всеки друг клас в гимназията, а учениците, които се провалят като първокурсници, също могат да рискуват да не завършат гимназия. Но има няколко стъпки, които можете да предприемете, за да избегнете такава съдба и успешно да подготвите ученика си за този важен преход.
Изяснете очакванията на училището
t Уверете се, че вашият ученик разбира всички очаквания, пред които той или тя ще се изправи. Някои гимназии предлагат летни ориентации, които обясняват графика на звънеца, местоположенията в сградата (например шкафчето му) и общите правила. Подобни ориентации са изключително полезни, тъй като дават възможност на ученика ви да се запознае с основите на прехода му много преди учебната година да започне през август или септември.
Насърчете ученика си да използва гласа си
t Учителите в началните и средните училища често стандартизират поведението си и политиките си за оценяване, но всеки от инструкторите на вашия ученик в гимназията вероятно ще има своите очаквания. Един учител може да позволи на своите ученици да дадат доброволни отговори, без да вдигат ръце, докато друг инструктор може да очаква абсолютна тишина, докато не бъде повикан ученик. Някои учители могат да оценяват по -свободно от други. По този начин първата стъпка към успеха е да разпознаем какво трябва да се случи, за да успеем. Ако вашият ученик не знае какво се очаква от нея, е напълно добре да попитате. Подчертайте това с вашия ученик; насърчете я да поиска разяснение, когато смята, че е необходимо.
Възпитавайте силни навици за учене
t Започнете да подобрявате учебните умения на вашия ученик. Насърчавайте го да прави ясни и изчерпателни бележки; изградете силни навици за преглед преди той или тя се нуждае от тях. Ако вашият ученик се затруднява да учи сам, помислете дали да не привлечете услугите на учител, насърчете ученика си да се присъедини към група за преглед (която наистина учи) или поискайте от неговите инструктори съвет. Научете вашия ученик на важността да поискате помощ и се уверете, че той или тя разбира, че няма срам да търсите помощ. Говорете с детето си за всякакви трудности и бъдете наясно с очакванията си, както и защо той или тя трябва да иска да превъзхожда.
Споделете пътища за подкрепа
t И накрая, обучете ученика си за наличните за него системи за поддръжка и се уверете, че той има лесен достъп до тези системи. Въпреки че може да вярвате, че вашият ученик би се чувствал удобно да дойде при вас, ако е тормозен или изпитва натиск да пропусне часовете, тя може да се чувства по друг начин. Треньори, приятели, съветници, училищни служители по сигурността и учители съществуват, за да помогнат. Ясно й обяснете тези пътища и я уверете, че няма да бъде съдена.
TЗа повече съвети и стратегии, които да помогнат на ученика ви да успее в училище, посетете www.varsitytutors.com.
